青岛市妇女儿童活动中心

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公众号ID键盘钢琴学院：qdfuer

目前学习器乐、声乐等艺术项目的孩子越来越多键盘钢琴学院，由于都是以专业为主，所以经常会忽视了系统的音乐素养学习。以至于很多学钢琴的孩子竟然不知道调性概念，学习声乐的孩子不会看谱，或是无法和别人配合声部等等诸如此类的问题，全都是由于不具备音乐素养造成。

键盘工作室秋季学期

全新音乐素养课程预告来啦~

那什么是“音乐素养”呢键盘钢琴学院？

音乐素养是学习音乐的综合素质教育，它是一门独立的专业学科，是音乐基础课，必修课。它包括读谱、视唱、听音、节奏、和声、写作、音乐欣赏和音乐史等多方面的综合理论基础。音乐素养也是我国各艺术院校、师范院校音乐系各专业的入学必考科目和入校后的必修科目。同时也是目前器乐考级必须配套的音乐理论基础。是培养孩子全面音乐素质提高的一门重要学科。

如果孩子具备了音乐素养，在学习器乐、声乐的过程中可以自我纠错，自我改正，并且能自我欣赏，真正的收到音乐的洗礼和熏陶。把目光放远，当孩子长大如果由于学业繁忙暂停了器乐的学习，具备音乐素养的孩子不算白学，因为有理论知识的强力支撑，会搭建出自信和动力，重新拾起自己曾经学习的器乐也必然成为可能。

所以，学习音乐的同时一定要进行音乐素养的全面学习！

本工作室自春季学期开设的音乐素养课程目前取得良好的教学效果。为了更合理、更有针对性的对所有孩子展开音乐素养教学，工作室秋季学期对素养课进行了细化分类，并引进了目前国内最具权威的音乐素养课程“符宝世界”音基课程。

小伙伴们，我们一起看看秋季学期都有哪些音乐素养课程吧~~

“符宝世界”音基课程

“符宝世界”是专门针对4岁以上儿童及青少年开发的乐理视唱练耳音乐素养集体课。课程分幼儿版和青少年版，幼儿版针对4-7岁，青少年版针对8岁以上的孩子，知识从无到有，从有到细，从细到精，都有音之源符宝世界课程的陪伴，让孩子越学越有兴趣，越来越专业，培养良好的音乐素质素养，让孩子的音乐之路畅通无阻，光亮明朗。课程内容包含乐理，视唱练耳、音乐百科等，用动漫、游戏、作业练习的形式，真正做到专业、有趣、全面，更有效。课堂中教师配合动画讲解知识点，通过游戏互动提高巩固所学知识，回到家中孩子们可以通过配套绘本教材做作业， 枯燥的乐理原来在“符宝世界”是这么快乐！ 学音乐，一定要先学“符宝世界”哦。

（一）“符宝世界”幼儿班课程

1.面向人群：4-7岁幼儿

2.课程设置：一年

3.全套教材：共三册

4.每册内容：第一册从介绍音符开始，从而学会看五线谱；第二册学习附点、切分节奏等；第三册开始掌握音程和变化音、调性等内容。

5.上课时间：70分钟/周

6.课程介绍：建立并培养学习音乐的兴趣与习惯；具备基本的乐理、视唱、练耳能力；熟练识谱、唱谱，能独立完成识谱唱；掌握对乐器、音乐家、音乐风格等常识。

（二）“符宝世界”青少年班课程

1.面向人群：8岁以上青少年

2.课程设置： 二年

3.全套教材：共七册

4.每册内容：第一册掌握基本音级及简单节奏听辨;第二册掌握复杂节拍及切分节奏听辨;第三册掌握音组、音程、三连音单拍、双拍节奏及旋律听辨;第四册掌握节奏短句、基本音程的和声音程、旋律听辨;第五册掌握节奏短句、变化音和音程、旋律听辨;第六册掌握节奏短句、四种三和弦及其转位和弦，各调式音阶旋律及节奏听辨;第七册掌握节奏短句、七和弦和转位和弦、五声调式音阶旋律及节奏听辨。

5.上课时间：90分钟/周

奥尔夫幼儿音乐启蒙课程

（一）课程设置：一年

（二）面向人群：4-7岁幼儿

（三）上课时间：70分钟/周

（四）课程介绍：

本课程是以“奥尔夫教学法”为基础，与理论知识相结合，通过演奏、活动、音乐创作、听“奥尔夫音乐教育”是世界著名、影响广泛的三大音乐教育体系之一。它强调的是“原本性的音乐教育”，应多采用自己的舞蹈、语言、乐器、民谣等本土文化教材，让每一个孩子都有机会来感受，表现音乐的丰富性。让孩子们摆脱了琴凳琴弦的束缚，也不再只是被动地聆听，枯燥乏味的技巧训练，让孩子进入表现音乐的阶段，使学习音乐不再那么“BORING”。

比如，在看到一幅图画后，孩子们可以根据自己的理解用音乐去表达，通过简单的乐器即兴演奏、即兴表演，使孩子也从事艺术家的工作，用音乐去挖掘、去创作、去发挥想像力。当没有乐器时，孩子们还能用手、脚、筷子、报纸等代替音乐进行演奏，充分开发对乐器的创造性，不再是一直被动地学习固化的东西，而有了自己广泛的即兴创作的空间。

我们的教学主要就在发展综合性的音乐基础能力，同时，在提升个人音乐能力之外，更重要的是丰富孩子们的音乐生活。

总之，奥尔夫打破了传统的教学法，摆脱了传统教学方式对音乐的桎梏，更有利于幼儿个性的健康发展。

乐理考级特训班

在2018年、2019年公布的全国各大考级机构考级简章中，我们不止一次看到了“乐理”两个字。音协考级自五级开始新增了音乐听力考试、上音考级报考9、10级时必须同时报考乐理考级，中国院考级、中央院考级、文化和旅游部艺术发展中心考级都有各自的乐理考级要求。不难看出，在音乐考级中，乐理的测评已成重要角色。抛开单纯为了通过乐理考级这一目的，学习音乐素养课程更是培养孩子音乐理论知识，提高修养的重要手段。培养音乐素养是个很复杂的“工程”，需要掌握的知识点非常丰富，主要有以下三个部分：音乐常识，视唱练耳，基本乐理。

秋季学期，乐理考级特训班开设了针对中国音乐听力考级、上海音乐学院乐理考级的两个班次。我们将有针对性的进行相应的知识点培训，每学期末都会有测评考试。考级前会安排集中刷题、模拟考试等。今后也会开始针对更多机构考级的特训班。

（一）音协听力考级一级班：

1.课程设置：一年

2.面向人群：已通过音协三级考级以上学员

3.上课时间：120分钟/周

（二）上音乐理考级班：

1.课程设置：一年

2.面向人群：已通过上音六级考级以上学员

3.上课时间：90分钟/周

如此丰富的课程，定会提高孩子们的音乐素养，并帮助孩子们顺利通过乐理考级的。还等什么？快来加入我们把~

招生有限额，请注意报名时间。新课程报名自7月25日起，额满为止。

键音乐素养课程教师介绍

键盘工作室主持人：韩蓓蓓老师

担任钢琴班教学、“符宝世界”幼儿班教学

青岛市妇女儿童活动中心键盘工作室主持人、器乐专业负责人。毕业于山东艺术学院音乐教育系，现任青岛市音乐家协会会员、青岛市音乐家协会双排键电子管风琴专业委员会副会长、青岛市音乐家协会钢琴专业委员会理事、青岛市钢琴学会理事、文化和旅游部艺术发展中心山东考级委员会常务理事、青岛市少儿艺术促进会会员。担任上海音乐学院考级中心社会艺术水平考级、山东省学生艺术水平考试、中国音协考级、文化和旅游部艺术发展中心考级考官。受邀担任德国欧米勒国际钢琴公开赛（青岛赛区）、肖邦国际青少年钢琴（中国组）公开赛、学会杯钢琴公益大赛等多个大赛评委。

蔡旖旎老师

担任音协听力考级班、上音乐理考级班教学

毕业于乌克兰东部的卢甘斯克国立师范大学，高等教育及音乐艺术与表演双硕士学位。精通俄语、英语教学。现任青岛钢琴学会会员、青岛市音乐家协会钢琴专业委员会会员、被山东省艺术考级指导教师职业资格评审委员会评定为指导老师、山东省艺术考级委员会会员。

张汇萍老师

担任奥尔夫幼儿音乐启蒙课教学

毕业于辽宁师范大学音乐学院钢琴表演系。现为山东艺协键盘专业委员会会员，青岛市钢琴学会会员，山东省艺术考级专业委员会评定为星级指导教师。

教课十余年所授学生钢琴考级通过率百分之百，学生参加的钢琴比赛都获得了优异的成绩。多年来一直被评为“优秀教师指导奖”。2017年参加星耀岛城新年音乐会，与钢琴家元杰同台演出。2018年担任维也纳莫扎特国际钢琴大赛青岛赛区评委。2019年被聘请为“第九届香港国际钢琴邀请赛”中国青岛赛区评委。

近年来更加深入的研究了奥尔夫教学法，并获得奥尔夫教学法证书。

江萌老师

担任奥尔夫幼儿音乐启蒙课

“符宝世界”幼儿班教学

毕业于四川音乐学院，梦想音乐艺术中心创始人，从教十余年，所教授的学生多次在青岛市及国内各项比赛中获奖。现为山东省艺协钢琴专业委员会委员，青岛市钢琴协会会员，青岛市音乐家协会会员，山东省艺术考级指导教师，上海音乐学院认定的键盘考级辅导教师，英皇考级认证教师，青岛市声乐器乐大赛优秀指导教师，巴斯蒂安国际钢琴大赛优秀指导教师，“星星火炬”全国青少年艺术英才比赛金牌指导教师，近年来多次参与奥尔夫教学法、柯达伊教学法及达尔克罗兹音乐教学法的培训，并获得执教资格证书。

孙雅如老师

担任“符宝世界”少儿班教学

毕业于四川音乐学院音乐教育系，现为山东省艺协钢琴专业委员会会员，青岛市钢琴学会会员。教学专业严谨，擅长音乐理论，视唱练耳，钢琴等音乐素养类课程教学。获奖经历：上海音乐学院键盘考级辅导教师，山东省艺术考级指导教师，青岛市青少年音乐大赛最佳指导教师，“星星火炬”全国钢琴比赛金牌指导教师，优秀校长，巴斯蒂安国际钢琴大赛优秀指导老师等。

王凤婷老师

担任“符宝世界”少儿班教学

毕业于青岛大学音乐系，从事少儿音乐教育工作十几年来努力钻研各类教学法，积极参加各类教学培训，提高个人技能，在钢琴教学、音乐理论方面成绩斐然。目前已成为青岛市音乐家协会会员，青岛市音乐家协会钢琴委员会会员，青岛市钢琴学会会员，文化部艺术发展中心青岛委员会会员，全美钢琴协会青岛中心会员，获得上海音乐学院颁发的键盘考级教师执业资格证书，山东省艺术考级指导教师执业资格，英皇考级认证教师，多次荣获各类大赛的优秀指导教师荣誉称号。

郑艺老师

担任艺术团音乐素养课教学

双排键电子管风琴教学

毕业于四川音乐学院音乐表演专业，自幼学习钢琴、长笛，有多年的一对一长笛、钢琴教学经验，以及中小学乐团、音乐素养课等相关课程的从教经历。能够因材施教，针对学生的不同年龄层，掌握学生的心理特点，积极培养孩子学习音乐的兴趣，使孩子充分的感受音乐魅力。

@艺术部

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