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　　有一种音乐，它是独特的，见证着华夏世代的变迁，传诵着中华人民的精神，叩击中国人灵魂深处的心门。它就是中国古典民族音乐。在保定古城的大地上，也滋养孕育出了丰富各异的民乐形式，并且很多都被评为了国家级、省级或者市级的非物质文化遗产。

　　例如，发源于涞水县的高洛古乐是河北省首个被列为国家级非物质文化遗产的民间吹打乐，它是保留宫廷演奏形式最全的古乐，距今已有 4000 多年的历史。定州的子位吹歌，是继高洛古乐之后的一种民间吹打乐演奏形式。同时也是保定地区民间吹打乐最具代表性的吹歌之一，其演奏风格热烈火爆 , 情绪慷慨激昂 ,速度较快 , 极富感染力。

　　在众多民乐的乐队中，笙这一乐器的作用十分重要。它是我国最具民族特色的吹管乐器，有着三千多年的历史，而且从笙问世之初，就登上大雅之堂，专供王室祭祀、宴客。“仙人吹笙期子来，碧桃花下应相待。”笙这种饱含中华文化的乐器，从商周一路蹒跚而来，踏过唐宋，走过元明清。慢慢地，因为它高雅的造型，清丽的音色，多样的演奏方式，被广大群众接受喜爱。似“旧时王谢堂前燕”，也“飞入寻常百姓家”了。

　　无论是民歌独奏，还是交响乐、戏曲、民乐的伴奏，都离不开一把纯手工制作的好笙。在保定古城，就有这样一位痴迷于吹笙的笙演奏家——王飞。

　　现在，就让我们伴随着从周代穿透而来的袅袅余音，走近这个古乐器——笙，走近笙演奏家王飞，一起感受笙文化的魅力。

　　裕华路北国商城附近，人声鼎沸，熙熙攘攘，脚步一转，来到商城后身，却是一番清净的世界。悠扬清澈的乐曲声从王飞的工作室传出，在这阡陌小巷里听来别有一番韵味。作为青年笙演奏家的王飞，多年来潜心学习笙演奏技艺，并任保定学院音乐舞蹈学院笙专业教师，教书育人，致力于推广笙文化艺术。

　　被“打”出来的笙演奏家

　　7 岁，正是别的孩子喜欢奥特曼、玩过家家的天真烂漫的年纪，而此时的王飞已经用课余时间学吹笙。至于为什么学习吹笙，王飞并没有什么特别的理由，只是因为家里从爷爷那一代起，就开始吹笙，自己的父亲王馥哲又是天津市河北梆子剧院的国家二级笙演奏员，自然而然地，王飞就与笙这个乐器结下了不解之缘。

　　“我小时候从来没看过动画片，也没有小伙伴。”因为父母严厉的管教，王飞在学习文化课之余，几乎全是与笙作伴。偷懒时，耳边就会响起父母的口头禅“该干嘛干嘛去”，然后就乖乖地继续去练习。甚至在冬天最冷的时候，由于笙练得不好，父亲就让王飞在冰天雪地里罚站。

　　“当时我感到非常厌倦的时候，就跑去离家不远的牤牛河边扔石子，这是我最常见的反抗方式，但是父母一哄，我就又回去了。”王飞笑嘻嘻地说着自己的逃跑经历，虽然过程不美好，但从小练习的基本功为之后更加深入地踏入演奏领域奠定了非常坚实的基础，吹笙也成了自己生命中的一部分。

　　王飞在跟随父亲学习吹笙的经历，可以说是懵懵懂懂的，甚至觉得未来可以换一个行业不再从事与笙有关系的工作，但在遇到父亲的师父——河北省杂技团著名笙演奏家、教育家、作曲家刘占年（已故）后，同时跟随著名笙演奏家刘合军学习传统笙演奏艺术时，这种感觉用王飞的话说就是“醍醐灌顶，像打开了新世界一样”，“当我真正了解到笙的传统文化，看到笙的专业演奏时，我发现学笙对我来说就是命运的安排。”从此，王飞走上了笙专业演奏艺术的道路。

　　痴迷研究笙演奏技巧，

　　差点“走火入魔”

　　通过跟随老师学习专业的笙演奏知识，王飞越发意识到手中的笙已经不仅是一个简单的乐器，而是在中华民族乐器宝库中，最具有代表性、历史最为悠久的乐器之一，号称“世界自由簧乐器的鼻祖”。在专业的音乐舞台上，笙更是一件极具表现力的乐器，既可在独奏中完整地表现乐曲，也可在合奏中起到“和”的衬托作用。

　　2010 年王飞大学毕业后，9 月留任保定学院舞蹈学院笙专业教师，并跟随中国音乐学院国乐系笙专业博士研究生导师、国家一级演奏员、中国民族管弦乐学会笙专业委员会会长——李光陆学习至今。

　　恩师李光陆对王飞的影响是巨大的，王飞开始思考提高演奏技术技巧的方式。通过多年学习、教学、演出的积累，并且比较各地区（包括河南、山西、山东、陕北、东北等）笙的演奏特点，王飞在遵循传统的笙演奏技巧的基础上，形成了自己演奏上的创新与突破。首先是音位的排列。王飞根据自己的演奏方法与需求，通过增加管簧数或者加键的方法来使手中的笙更加适合自己。另外，为了让自己演奏出来的声音更加流畅，听起来颗粒感更小，王飞还创造了一种碎舌音，保证舌头放松的同时在口腔里拨动，吹奏出来的声音音色优美，如行云流水。

　　在学习笙演奏的道路上，王飞认为“学无止境，越学越觉得自己需要努力的地方还很多。”每两周王飞都会到北京恩师李光陆的家中学习笙演奏实践与理论。多年来，不止演奏经典笙乐曲，如《飞鹤惊泉》《太行乡情》《秦王破阵乐》等，还自己创作曲子，希望将来能开一场属于自己的作品音乐会。

　　践行责任，让笙文化焕发生机

　　作为民族特色鲜明、历史悠久的笙乐器，大众对于笙的认识却并不全面，甚至很多人不了解笙。王飞认为自己作为一个专业笙演奏人员，有责任把笙的文化、笙的演奏技巧传递给更多人。身为教育工作者，自己首先要做好的就是教书育人。目前，王飞在河北省内发展笙专业学生百余人，所培养的艺考学生，本科升学率达到 100%。带领保定学院音乐舞蹈学院笙专业的学生们参加省市级，国家级、国际级笙演奏比赛，屡次获得金奖荣誉，这让王飞非常欣慰和自豪。

　　多年来，王飞还通过参加各种笙专业活动，让更多的人认识笙。2015 年 10 月，王飞参加了第六届中国音乐学院艺术实践周“鹤鸣悠扬乐韵绽放”专场音乐会；2016 年 8 月，参加“中国好笙音·2016‘宏福杯’中国笙文化国际艺术节”。2018 年 8 月，由中国民族管弦乐学会笙专业委员会主办的中国好笙音系列大赛之火红草原行活动，担任专家评委。2019年 8 月受台湾文化系统邀请进行艺术交流，此次交流横跨亚洲的笙界盛事，并分别在高雄、台北举行了两场音乐会及学术讲座活动。2019 年 12 月，参与全国“笙演奏形式的多样化开发研讨会”并参加《异口同笙话古今 笙簧百啭华夏鸣——百人笙团专场音乐会》……

　　一次出国参加活动的经历让王飞印象深刻，在机场安检时，经常有外国人看着王飞手里的笙问道：“你这是什么武器？”王飞觉得好笑的同时，也意识到要把笙这种具有中国特色的古老乐器推向全世界。2017 年 9 月 10 日晚，王飞参加“全球音乐院校校长交流季”《国风》音乐会。后来王飞每年都会到世界各地（如：韩国、迪拜、澳大利亚、美国、日本、英国、加拿大等）的孔子学院与国际学院交流平台进行宣讲，展示笙演奏艺术，让全世界感受笙的魅力。

　　笙——这一古代民族乐器既体现了中华民族的智慧，也凝聚了中华民族深厚的情感。“我认为笙专业的发展大有可为，呼吁我们这些笙演奏家、专家、学者、爱好者发挥个人主观能动性来带动笙的传承与发展，让笙这件乐器笙声不息。”关于笙的未来，王飞充满信心。

　　（转自：保定文化旅游）