今天和大家分享的內容是關于教師最頭痛的問題之一，指法。

　　先來解釋一下指法的概念~

　　百度里沒有合適的指法解釋，指法在我的教學中有兩層意義。

　　1，譜面上的1，2，3，4，5，意思就是這個音用幾指。

　　2，彈琴的規律，哪個音用哪個手指彈，并不是隨意的，而是有規律的。

　　大多數琴童家長都清楚第一個概念，而忽視其帶來的影響，其實指法的正確對后期彈琴是否輕松影響是很大的，如果只是把音敲對而不考慮指法的科學性，那么恭喜你，肯定會學崩潰的。

　　還記得我小時候，沒少因為這個指法挨打，小時候特別費解，而且老師也沒給出合理的解釋，并且我們這代，小時候哪里敢問啊~

　　但是，當我熟悉了24個調之后，才漸漸的知道指法的重要性以及其深遠的影響。

　　學鋼琴的人，無論小孩還是大人，都有一個很費解的問題，就是指法干嘛用的，為什么要正確，我都把音彈對了，為什么還得指法正確，我究竟是彈琴還是學指法來了？

　　今天就跟大家分享一下，指法的重要性，以及為什么指法要正確，這個對后期有哪些影響。

　　先說重要性，針對指法的問題，短期涉及連貫性、音樂性提速等問題，長期涉及到調性熟悉的問題。

　　短期不重視指法，可能這首曲子彈得熟練以后，很難再提速，書上安排的指法有一定的合理性，如果自己隨意的話，很難順下來，有很多次去做賽事評委，看到很多琴童曲子彈得很熟練，但是，很多斷斷續續的地方，而且長樂句很難處理的很合理，聽起來總是大喘氣，給人氣息不夠的感覺，其實問題都是指法錯誤的原因。

　　在這我也做一個實驗，如果彈琴的人應該了解穿指與跨指，比如C大調音階，我們常用的指法是1 2 3 1 2 3 4 5 ，那如果我們嘗試換成1 2 3 4 5 1 2 3 ，是不是感覺很難受呢？相信也會有人說用后面的那個也能彈，沒錯，但是不好聽也不好控制，千萬別說什么不追求專業，往往這個心態才是學不下去的病根，因為無所謂，所以堅持不下去。

　　至于長期帶來的影響，就很深遠了，比如學了很多年，調性不熟悉，每一首曲子都是一個一個音的摳，這就很痛苦了，不按指法前期可能很容易，而后期彈到車爾尼299以上，或者學習即興伴奏的時候，就知道為什么了，每一首曲子，每一個音都得自己去重新辨認。但是，如果你長期遵照指法，甚至視奏都會容易很多，比如大篇幅跑動，甚至不需要辨認音，只需要認真看指法，都可以彈出來。

　　舉個栗子：

　　近期接了一個學生，在其他地方學了4年，彈了很多理查德，自己也很有自信，覺得自己蠻厲害的，我也沒記著潑冷水，因為指法的問題，難聽的很，就說夢中婚禮吧，那簡直是噩夢啊。

　　隨著進度回壓，發現指法問題很嚴重，我問他，你這曲子是怎么彈下來的，其實猜都能猜到，一個一個音的認，一個一個音的彈，隨之帶來的問題是，彈下來的曲子沒完沒了的彈，因為沒有指法習慣，所以每首曲子都得背下來才能彈好，不用提視奏了，由于對調性的不熟悉，指法的不明白，每首曲子都是一場戰役。

　　如果您的孩子不愛練新曲子，（排除惰性）總彈熟悉的曲子，而且彈的很急躁的話，很可能是指法有問題的。

　　當然不排除一小部分視奏不太好的琴童，并且，視奏不好也與指法有一定關聯。

　　這就是為什么前期要強調指法，如果學的第一年都注意指法，第二年就基本熟悉大多調性，視奏或者彈奏都會順很多。

　　接下來說一說對后期的影響。

　　上臺比賽或者考級，滿腦袋都是位置，別提什么傾向性和強弱了，完全記不住。當然，音也是記不準的，這個升不升，那個降不降也是一頭霧水，這就糟糕了，基本所有討厭鋼琴的都是這個狀態的。

　　所以呢，指法的重要性是絕對不可以忽視的，重視指法也是對后期的負責。

　　注意，很多聰明的孩子，理解能力強的孩子都會在指法上出現問題，這不是個例而是通病，孩子理解能力強，就總想更快的彈出調，這個方向是對的，但是很容易走岔路。越彈越吃力，快不起來，旋律連不上等問題就接踵而至了。

　　都說學鋼琴最怕走彎路，所以也請各位家長引以為戒。怎么說都得盯著孩子練琴，為什么不更全面一些呢~

　　補充，如果孩子用1指或者5指彈黑鍵，適當注意一下，大多數都是錯的~

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