我喜欢古琴，接触古琴已几年了卓文君乐器。我来回答您的问题。

古琴是中国最古老的一种传统乐器，深受文人，士大夫的喜爱。

据《史记》记载，古琴最早是伏羲氏造的。一日伏羲见一双凤凰栖于一株梧桐树上。据说凤凰乃神鸟，通天地灵气，非梧桐不栖。伏羲认为梧桐乃神木，故伐桐木中段制琴。古琴是有史记载以来最早的乐器。伏羲后各代帝皇也都有造琴之传说。古琴早期多用于朝廷祭祀、朝会、典礼场合。后来也兴盛于民间，特别受士大夫喜爱。古琴最早记载于《诗经》《尚书》中。《诗经.小雅.关雎》中有载“窈窕淑女，琴瑟友之”；《尚书》记载“舜弹五弦之琴，歌南国之诗，而天下治。”史上流传千古的与古琴有关的故事也很多，如:伯牙与钟子期的《高山》《流水》遇知音的故事；一曲《凤求凰》成就了汉代才子司马相如与才女卓文君的爱情故事；竹林七贤之首嵇康赴死还要弹一首绝响《广陵散》。

古琴是最能代表中国传统文化的乐器。

古琴长通常是三尺六寸五分，代表一年三百六十五天；琴面上有十三个徽，代表十二个月加一个闰月；“宫商角徵羽”五音代表五行木火土金水；古琴有散音、泛音、走音之分，代表着天地人和。琴音中正平和，清微淡远，富有意境，常常配合诗词唱和。常沉浸其中会让人性情低调平和。因此古琴被认为是“琴、棋、书、画”四大修身养性的才艺之首。

基于古琴有如此的悠久历史与文化底蕴，我认为古琴教学的教室应该要布置得古香古色，墙上挂山水国画，书法作品。要有专业的古琴桌椅，案上有香炉。书柜里要放置古书，古诗词。师生最好要穿棉麻或丝质汉服。

古琴的声音比较小，最好是独奏，它是求静的乐器，不宜在喧闹的地方弹奏。可以与埙箫等传统乐器合奏。

总之，古琴教室要营造一种浓厚的传统文化氛围，要以恭敬之心对待古琴学习。在学习的过程中，不仅学得琴艺，还能得到身心的熏陶。

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在古代没有麦克风，古琴如何扩音？

感谢邀请:我的回答是，古琴的音色虽然沉稳、古朴幽兰，但是音量却较小。早期古琴面板下面有较为突出的可分离式半箱体结构，面板浮搁在上形成共鸣箱。到了汉代出现了长条形全箱式古琴，至晋、唐时古琴已基本定型为面板粘合为一体，底部有出音孔的全箱式狭长样式，由于古琴的共鸣箱扁狭，面板较厚又有漆胎，故而音量相比很多乐器偏小，所以在古代有条件的琴人在室内或室外增加一些辅助古琴扩音的设施来增强琴的音量。大致有下面几种做法:比如有共鸣箱的琴桌或整块石头中空大砖制作的琴台，还有一些琴人在自家花园内设有“琴亭”，在亭子地面埋有一口或数口大缸来增加古琴的音量，其次还有用于造房子、修长城、筑墓用的汉砖来作琴砖，在抚琴时产生共鸣，使琴声悠扬、清音回荡，但古人视为邪气不侵之物，很少用之。由此可见，在古代没有麦克风，古琴扩音最常用的有:琴桌、琴台、琴亭和琴砖。