（來源：錦州政法）

　　原標題：殷殷園丁意 師德譜華章

　　殷殷園丁意 師德譜華章

　　在第35個教師節來臨前，北鎮市富屯鄉石佛小學教師周占懷、義縣七里河初級中學教師何少欽、黑山縣英城子鄉中心小學教師張立城、古塔區保二小學教師謝謙受到國家教育部的表彰，進入全國模范教師、優秀教師行列，他們以關愛為和弦，奏出溫暖的歌謠；以勤勞為箭鏃，射向教學的靶心；以啟迪為方法，扣開智慧的大門；以夢想為藍圖，甘當成功的階梯。

　　全國優秀教師謝謙

　　做自己喜歡的工作，充實、幸福

　　“小學班主任的工作是繁雜、瑣碎的，需要悲憫慈愛的胸懷，智慧科學的管理”。

　　工作24年來，古塔區保二小學謝謙老師始終堅守在教學第一線擔任班主任。她用自己的言傳身教感染學生，從終身發展的眼光來對待他們，因材施教，激發潛能，讓每一名學生都能正直、向上、快樂地成長。向上、樂觀、團結的班風和學風使她所帶的班級多次被評為省、市三好班級。

　　作為一名語文教師，謝老師執著于語文教學的研究，形成了自己的教學風格，讓學生愛學、樂學、善學，引導學生自主學習，提升學生的語文素養。她多次代表錦州市參加全國、遼寧省語文教學大賽并取得優異的成績。執教的語文課獲國家級優質課8節，省級優質課15節，市級優質課21節，并多次參加省、市、區組織的教學研討活動。

　　謝謙老師不僅是教學專家，更是科研能手。5年來，主持參與國家、省、市科研課題的研究，并取得了一定的科研成果。撰寫的論文獲國家級科研成果8篇，省級科研成果9篇，市級科研成果12篇，在國內刊物上發表作品9篇，參與編撰教材、教輔用書26本。所參與的《追求語言習得的實踐性研究》在2018年遼寧省基礎教育教學成果評比中獲得三等獎，2018年教學專著《書香 師韻 感悟》由吉林人民出版社出版發行，并收入國家圖書館。

　　作為省名師工作室主持人，她充分發揮名師的引領示范作用，借助“名師工作室”這一平臺帶動青年教師成長。積極開展支教、送教下鄉活動，承擔新教師培訓、教學研討等任務，2017年隨省教育專家團到新疆裕民縣送教，與當地的教師結成了互助對子。“十二五”以來，共培訓新教師134人，開展教學講座14場，送教到薄弱學校11次，指導的語文課獲省級優質課2節，市級優質課6節。同時借助網絡，通過在線會客室、公眾號、博客等方式把經驗傳送到教師之間，帶動教師共同成長。2019年所帶領的名師工作室被遼寧省教育廳評為教改創新團隊。

　　作為遼寧省教育事業發展聯盟學科專家和渤海大學研究生導師，她積極參加教育聯盟和渤海大學的相關活動，指導大學生進行論文撰寫、教學競賽、論文答辯、教學設計、教育實習等，將自己的教育教學感悟傳送給未來的教師，成為未來教師合格的領路人。

　　勤懇的工作贏得了領導和老師的認可，她獲得了很多的榮譽：遼寧省優秀教師，遼寧省首批名師，遼寧省華育十佳教師，遼寧省鄉村導師，遼寧省名師工作室主持人，教育部一師一課評審專家，全國經典誦讀教學先進教師，渤海大學研究生導師，錦州市政府命名的首批名師，錦州市專家型學科帶頭人等。面對榮譽，她仍然堅持“認認真真做事，踏踏實實做人”。她常說的那句話仍然是：“我是一名普通的小學語文教師，我喜歡自己的工作，我很充實、很幸福。”

　　全國優秀教師張立城

　　用心工作、用愛育人

　　當記者在教育部網站的公示欄里看到黑山縣英城子鄉中心小學教師張立城被評為“全國優秀教師”時，特別開心，去年采訪時她和學生們坐在一起開心大笑的樣子立刻浮現在眼前，記者不禁要為這位33歲渾身上下透著“青春正能量”的鄉村女教師點贊。

　　張立城的故事平凡卻令人潸然淚下。

　　當一名老師是張立城兒時的夢想，2012年遼寧師范大學漢語言文學專業畢業后，通過省招考特崗教師被分配到了黑山縣英城子小學，學校位于錦州、阜新、新民三地交界的六合村，院墻四周就是大地，孤零零一片。沒有浴池、沒有超市。“雙城故事”就這樣伴著土腥味開始了。

　　學校距離張立城的老家有150多公里，她每回一次家要坐5個小時汽車，換乘3次，每次都要趕20多里的土路才能坐上客車。所以從上班那天起，她就選擇了住校。7年前，學校住宿條件很差，現在學校的門衛和值班室就是她的宿舍，那是20多年的老房子，冬天只能生爐子，想動手做飯，卻冷得伸不出手。那時候她真想回家趴在熱乎乎的炕頭上吃媽媽做的面。她回憶起一天夜里，大風把宿舍后邊的窗戶刮開了，她醒了就再也睡不著了，那一刻，她哭了。

　　條件的艱苦和交通的不便，讓她畏懼過；看著許多年輕老師來了又走了，她動搖過。家人多次勸她回到阜新市安排一份舒心的工作，但每次看到孩子們期待的眼神，邁出去的腳又退了回來。她深知這所學校是全縣最缺教師的地方，而且在崗教師老齡化嚴重，也許她的留下能給這里增添活力，給這里的孩子和家長們帶來一些希望，她那顆動搖的心又堅定了下來，在這間小屋里一住就是3年。

　　她漸漸愛上了這間小屋，雖然陳舊，但她還是會在柜子上貼上漂亮的粘貼，擺上幾件精美的飾品。每次回家，看見媽媽心疼的眼神，她只說夏天不說冬天，她就給媽媽講夏天里漂亮的火燒云、寧靜的傍晚和濃密的樹蔭，還有那條磚鋪的甬路。

　　她上班第一天擔任一年級班主任，52名學生。帶班就得帶出個樣來。那些可愛的小腦袋和水靈靈的大眼睛，讓有點忐忑不安的她有了更多的勇氣和信心。她從熟悉學生的名字開始走進孩子們的內心，每天放學，直到最后一名學生出校門，她才安心地離開教室。她一有時間就和學生們在一起，課間他們一起玩耍，大掃除他們一起勞動。教室里的門窗、桌凳壞了，她學著自己修；學生生病了、受傷了，她第一個到場。日復一日，年復一年，她愛著他們，他們也想著她，就這樣，她和學生有了深深的感情，更多的是一種默契，她的一個眼神、一個表情孩子們就能體會到其中的含義。每當瓜果成熟的季節，她的辦公桌上總有不同顏色的果子。三年級時，班級里一個平時不愛表達的孩子提著裝著大棗的小筐放在她面前說：“老師，我家的棗熟了，可甜了，老師，你快吃一個。”那一刻，她激動得說不出話來，也許這不是貴重的禮物，卻是孩子對她的愛。學生家長也支持她，每次開家長會，沒有一名家長缺席，孩子們畢業了，家長們仍然牽掛著她，時常打電話或者微信，提醒她工作不要太累，要照顧好自己。

　　2015年12月她被市教育局授予“錦州市優秀少先隊輔導員”稱號，2017年6月被評為“雙合格”家庭教育先進工作者，同年被中共錦州市委命名為“巾幗建功先進個人”，2018年9月被命名為錦州市“模范教師”。

　　沒有學生陪伴的她會一個人在校園里看夏天的云，聽冬天的風，在周五的喧鬧中回家，在周日的夕陽里返校，“用心工作、用愛育人”，7年的工作經歷，讓她把這句樸素的話寫進了自己的人生感悟。

　　全國優秀教師何少欽

　　做家長、學生口中的“好老師”

　　在義縣七里河鎮，提起何少欽老師，村民無不交口稱贊。1988年，何少欽老師師范專業畢業后，本來有機會進城的他毅然回到家鄉，一干就是30年。從青春到白發，他把自己的最好的年華都奉獻給了家鄉這片熱土。

　　從教30年，何少欽老師從未放松過對業務的追求。勤學多問，勤聽課，勤討論，勤作總結，他還利用業余時間認真鉆研國內外許多教育理論，勤學肯鉆的態度使他的業務水平迅速提高。

　　一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。作為理化生學科的教研組長，何少欽耐心指導青年教師，幫助他們迅速成長。為了方便與青年教師互相聽課，何老師特意調整自己的課節安排，每次聽完課都要交流探討。何少欽嚴謹而具創造性的治學風范，潛移默化中構建了理化生教研組沉穩務實，科學進取的豐厚教研底蘊，也深深影響著組內每位教師，打造出一個個富有戰斗力的高效團隊。

　　何少欽的物理課一直是學生們的最愛。他精心設計每一節課，讓學生充分動起來，人人動腦、人人動手、人人動口、邊學邊思，這樣的學習方法使學生在知識和精神上都有收獲的喜悅，

　　何少欽老師管理班級很有一套，班級中他嚴肅認真，不茍言笑，被學生私下點評為“最嚴厲的班主任”。遲到、自習課講話、課間大聲喧嘩、走廊里跑跳、在教室吃東西等學習生活中的“小細節”，在何老師這里都是堅決“say no”的。學生們都怕他，但是所有的同事也都清楚，他教過的學生都喜歡他，敬愛他。因為何老師對學生的關懷宛若春風化雨，潤物無聲。學生病了，他親自送去醫院；誰家有困難了，他想盡辦法幫助解決學習費用，不讓孩子為學習發愁；冰雪路他怕孩子上學摔跤，從學校步行幾里路相迎……他在學生心中嚴肅的形象已逐步被嚴謹、負責、可愛、溫暖的形象取代，那不茍言笑的背后是他不易察覺的溫情。

　　多年來，何少欽老師獲得的榮譽很多：市模范教師、市優秀教師、市行為規范先進個人、市優秀班主任、市級骨干教師、市課改先進個人、遼寧省優秀教師……面對榮譽，何老師總是淡然一笑。他覺得，作為老師最高的評價就是家長、學生口中的“好老師”，這樣的贊譽，他也已經得到了！

　　全國優秀教師周占懷

　　讓倒數班級成為全鄉第一

　　周占懷，北鎮市富屯鄉石佛小學教師。

　　2017年9月，被評為錦州市最美鄉村教師，榮獲錦州市“五一”勞動獎章；

　　2018年1月，獲得錦州市基礎教育年先進個人榮譽稱號；

　　2018年9月，被評為錦州市模范教師。

　　周占懷把名利看得很淡，曾婉言拒絕遼寧省“五一”勞動獎章的推薦。1993年8月，周老師被任命為北鎮市富屯鄉李屯小學校長。干了半年，他覺得很不適應，就找領導要求回到教學一線，繼續當班主任。領導不答應，沒有辦法，恰逢春節將近，他就買了一袋白面去領導家“走后門”，老領導只好答應了周老師的請求。

　　周老師離不開課堂，更離不開他的那些可愛的學生。

　　他的事跡不脛而走。

　　2017年第四期《遼寧教育》、2018年4月16日《當代工人》兩家刊物相繼發表文章，介紹周老師默默奉獻、甘為人梯的事跡；

　　新華社記者專門為周老師拍照，作為北鎮面孔展出。

　　在教育部剛剛公示的2019年全國教育系統表彰名單中，周占懷獲評“全國優秀教師”稱號……

　　1985年7月錦州市第二師范學校畢業，34年來，周老師先后在富屯鄉紅石小學、李屯小學、石佛小學擔任班主任工作。這幾所學校都是偏遠的山區學校，但他始終恪守著教育的本分，堅持樸實做人的原則。

　　1991年，他接手一個全鄉倒數第一的班級，經過半年努力，這個班期末考試成績一躍成為全鄉第一名。這些年來，只要有統考，他的班級總是全鄉第一，在全縣也名列前茅。2013年全縣學科知識競賽，他的學生得了個全縣第一。周老師還經常利用放學后和休息日義務給學生補課，讓家長非常感動。有的家長要給他補課費，他說：“鄉里鄉親的，談錢就遠了。”

　　上世紀八九十年代，鄉村辦學條件差，大多校舍都比較陳舊老化。為了減少學校開支，周老師主動承擔了維修校舍的任務。抹房、砌圍墻、鋪甬路、刷油漆……常常弄得滿身污垢，手碰破皮、腿磕出血是常有的事，但他從來沒有怨言。

　　以前學生使用的題單都是用老式的手推油印機印的，周老師刻鋼板、推油滾樣樣都是行家里手。有一年冬天，辦公室取暖不好，由于長時間刻鋼板，他的手凍得像饅頭，形成凍瘡，而且落下病根，以至于每年冬天凍瘡都犯。1998年學校安了電腦，晚上需要看管。他主動要求值宿，沒有報酬，一干就是20多年。

　　冬天，周老師每天都會早早起來到教室生爐子，讓孩子們一進教室就感到溫暖；哪個孩子沒吃早飯，周老師會給他泡上一碗方便面；哪個孩子病了，周老師會帶他去衛生所……30多年來，每當遇上惡劣天氣，他都會騎上摩托車，送離家遠的孩子回家。

　　大雨天河水上漲，有幾個孩子在大山里住。他怕孩子有危險，就背著孩子蹚過十二條河，把他們一個個送到家。

　　貧困一直是農家孩子輟學的重要因素。周老師經常給孩子們買本買書等學具。1990年，他從本就不多的工資里面拿出90元錢替班上特困學生交了學費、書費，一直資助其讀完高中。

　　這位“鄉村先生”就這樣踏踏實實地走進了學生、家長心中，也走入了大眾視野……

　　

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