我觉得不是适合不适合的问题幼儿认识乐器，应该要看孩子喜欢还是不喜欢，比如我可能觉得竖笛不错，适合幼儿园的小朋友学习。可是你的孩子压根儿就很讨厌竖笛，那么这种就肯定不适合他。

还要看孩子多大了，到底是不是对乐器感兴趣，假如他对才艺没有兴趣，反而对运动更喜欢，那么家长就要改变方向。另外，孩子小的时候，不一定很早就能表现出他对某种事物的热爱有多么强烈，有的孩子甚至在小学阶段都不见得有什么爱好，可是到了初中，就会有自己的想法，所以这种是不可以一概而论的。

学龄前宝宝学习哪种乐器对孩子未来发展有益？

我觉得这个问题很好，也是我们现在这些当家长的，都面临的一个问题，现在大部分的家长都会给孩子报特长班，比较女孩子学学舞蹈，男孩子学学武术，就像这样家长一样想给孩子报一个乐器班的也很多，我也算是有经验的家长了，孩子四周岁多一些，正在学习钢琴，说实话，我没这位家长考虑的远，什么孩子的未来发展啊，还没在我的考虑范围之内，个人感觉艺术类的特长想用它来当做以后的谋生方式，能成功的都是些非常有天斌的孩子而且还要有机遇，大家应该听说过朗朗，他的成功经历也有很多人看过吧。

在朗朗刚刚3岁的时候，爸爸带郎朗去学习钢琴，每次学习一两个小时，却不觉得累非常喜欢学，他的爸爸发现郎朗不仅有音乐天赋，还能吃苦。在郎朗9岁的时候，爸爸让郎朗去北京中央音乐学院学琴，于是给单位领导写了一封辞职信带着孩子去求学，在北京他们经历了非常大的痛苦，一度精神崩溃差点跳楼，他父亲为了孩子能专心学琴8年没让孩子见过妈妈。

朗朗成功了，但是为此也付出了太多太多，我觉得现在孩子学习特别，主要是陶冶情操，多领孩子看看各种学习班，让他学些自己感兴趣的项目，只有孩子爱学，才能学得好，慢慢发掘孩子的天斌，行行出状元，说不定你家的宝宝就是以后的艺术家呢，还是那个观点，适合的才是最好的，不跟风、不听信谣言、自己去理智分析。

感谢谢大家能看到最后，一家之言对错与否自己判断。

儿童几岁开始学习乐器最合适？

现在不少家长已经为孩子买了琴，许多家长也正在准备为孩子置办件乐器。然而，孩子从几岁开始学习乐器好？这恐怕是您急于想知道的问题。 首先，说说孩子从几岁开始学琴好。世界著名提琴大师海蜚斯在回答别人的询问时说：“如果你也象我一样从3岁就开始练琴，你也一定会拉得很好。”不少音乐家主张，乐器的学习要从两三岁开始，才有希望出类拔萃，获得成功。各国音乐教育家也主张，乐器的学习最好从小进行。出类拔萃，不单单指在音乐才能方面的，而且指在情操、性格、智慧方面的。人只有在小时学习音乐，才能可能受到它的影响，得到多方面发展的教益。这是个总的原则。具体地说，孩子学习钢琴最早可以从两三岁时开始，学习小提琴可以在3岁，学习大提琴或二胡可以在5岁（因为把位宽，孩子手小，够起来困难）。 其次，谈谈您的孩子究竟从几岁开始学习乐器好？由于孩子本身的素质和所受环境影响的不同，同年龄孩子的生理、心理发展情况往往有很大的差异。因此，还不能只看年龄，要视孩子本身所具备的学习乐器的条件来决定他起步的时间。诸如身体健康情况、一般智力发展情况、对音乐有没有兴趣、喜欢不喜欢唱歌跳舞等。如果孩子对乐器的学习并不表示有极大的兴趣，也不喜欢，或对音乐接触得很少，恐怕学起乐器来会感到很吃力的。有的家长硬让孩子学，反而不好，因为技巧的学习是要吃些苦头的。没有兴趣，即孩子本身没有动力，是不可能有指望学好的。怎么办？施加适当的影响（比如听听音乐，跳跳舞，看看表演），以等待时机。当然，如果您的孩子各方面条件具备，那么，乐器的学习自然是越早越好

孩子入门最好的乐器是什么？从几岁开始学？

众所周知，儿童大脑发育的最佳期限是0-6岁，在这期间学习的知识是儿童一生受益的。所以，我们建议如果小朋友能坐的住，那他们在三岁以后就可以开始学习乐器了。可能，这个阶段的儿童他的理解能力比起稍大的小孩来说，要差一些。比如上小学五六年级的小朋友可能半年就能达到乐器一级的水平，但是三四岁的小朋友就需要一年半到两年才能达到这个水平。但是，那些较小的小朋友在学习的过程中所接受的音高概念是固定的，也就是说他们记住了这个音高，虽然学习的可能慢些，但是记忆的非常深刻。我们做过试验，较小的学习乐器的儿童要比那些年龄较大以后才开始学的音高概念好的多。也就是说这些小朋友以后学习音乐基础就会比较容易了，或者他可以自己听一些曲子后就可以用乐器演奏出来而不用照谱演奏。 但是，像那些较小的儿童学习乐器也是有选择的，并不是所有的乐器都适合他们。比如说管乐，因为三四岁的小朋友牙齿有的还没有长全，而且肺活量也达不到让乐器发声的程度，所以就不适合学习。一般我们建议像这些小朋友作为音乐入门的学习，可以选择钢琴或者古筝等乐器。因为这两种乐器，第一都是固定音高，不用小朋友自己在乐器上找音，弹哪个键就是固定的哪个音。第二，乐曲也比较耳熟能详、琅琅上口。同时，两只手十个手指的配合演奏，可以促进左右脑的发展并锻炼身体的协调性。 当然，年龄越小的儿童学习乐器，对老师也是一个极大的考验。所以，在老师的选择上，也要选择那些有耐心、善于跟小朋友沟通的老师来进行教学。同时，老师要在教学的过程中一直引导儿童的兴趣爱好，因为小孩的兴趣爱好总是一时兴起，怎样让小朋友从始而终的学习这种乐器而不半途而废也是一项非常艰难任务。 同时，在琴童学琴的过程中，也是考验家长的一个过程，像我们前面所提起过的，儿童学习一门知识，总是一时兴起，但很快兴趣就会消磨没有了。所以在这个时候家长是否能够坚持，也成为这个小朋友能否学下去的一个重要因素。在小朋友的成长过程中最好不要让他们轻易放弃，如果，他们遇到一点点的困能就放弃了不学了，那他长大后会越到越来越多的困难，他都会轻易的放弃掉，这对他的成长和独立是不利的。 以上是对儿童学习乐器的最佳年龄的几点建议，希望对家长有所帮助。