絲”與“竹”是周代的“八音”樂器分類法中的兩個種類。絲指的是彈弦樂器叁六主要樂器，竹則指的是竹制吹奏樂器。絲竹樂指的是用竹制吹奏樂器與弦樂器合奏，演奏風格細致、多表現優美抒情、輕快活潑的情趣。如二人台牌子曲樂隊中主要樂器爲笛、四胡，江南絲竹樂隊中主要樂器爲笛、二胡，廣東音樂樂隊中主要樂器爲粵胡等。著名樂曲如江南絲竹的《叁六》、《行街》；福建南曲的《八駿馬》、《梅花操》；二人台牌子曲《南繡荷包》、《推碌碡》等。

絲竹（或稱管弦）作爲一種演出形式，早在《晉書.樂志》中就有“絲竹更相和”、“凡此諸曲，始皆徒歌，既而被之管弦。”的記述。自魏晉以來的諸多文獻中，都有關于絲竹樂隊組合形式和絲竹樂的一些記載，可見絲竹樂的曆史相當久遠。

在傳統民族器樂中，絲竹樂與弦索樂是有區分的。弦索是純由彈弦樂器合奏，樂隊組合中無竹制管樂器。但對某些樂曲來說，既可用弦樂合奏形式，也可采用絲竹樂合奏形式，甚至對某個樂種來說，有些樂曲用弦索樂隊演奏，另有一些樂曲則用絲竹樂隊演奏。如廣東音樂早期的樂隊組合“五架頭”屬絲竹樂隊，後期的“叁件頭”（高胡、揚琴、秦琴）則爲弦索樂隊。而今天的廣東音樂弦索樂隊和絲竹樂隊兼用，由于兩者在很多方面有相似之處，所以現在一般把弦索樂也歸于絲竹樂。

弦索樂隊以《弦索十叁套》的樂隊組合爲代表，樂器有胡琴、琵琶、叁弦、筝。絲竹樂隊以江南絲竹的樂隊組合爲代表，常用樂器有以箫、笙、二胡、中胡、琵琶、揚琴、小叁弦、板和極鼓等．

絲竹樂具有“柔、細、輕”的音樂特征：

柔：指樂隊合奏音響柔潤的特點；

細：指演奏風格精致細膩的特點；

輕；指樂曲側重于表現輕快、愉悅的情趣。

形成以上這些特征，與絲竹音樂多在室內演奏有關。

江南絲竹樂，泛指江蘇南部、浙江西部一帶的民間絲竹合奏樂，其中以流傳于上海一帶的樂曲爲主。絲竹音樂將絲弦與竹管樂器相結合來演奏，有時加上一點輕打樂器，起點綴作用，是一種傳統的“細樂”演奏形式。江南絲竹的合奏樂器，常用的有：絲弦的二胡、叁弦、琵琶、揚琴，竹管的笛、箫、笙和小件打擊樂器鼓、板等。其中以二胡、笛、箫爲主。江南絲竹是民間風俗音樂，多與民間的婚喪喜慶及廟會活動聯系在一起。其音樂風格清新活潑，細致秀雅；曲調優美流暢，柔和婉轉。江南絲竹的傳統曲目中著名的有所謂“八大曲”，其中一曲爲《中花六板

絲是弦樂器，竹是竹管樂器，合起來是音樂 。

開塞小提琴練習曲36首的內容簡介

小提琴自誕生之初，就因其優美的音色和豐富的表現力，爲世界人民所喜愛。小提琴的音域寬廣，發音純美柔和，適于表現憂傷、熱烈、活潑、華麗、輝煌和富于戲劇性變化的情感。小提琴既是個有高度演奏技巧的獨奏樂器，也是交響樂中的主導樂器。

現代小提琴的形制確定于16世紀末，早期主要用于舞蹈和歌唱的伴奏。17世紀以後，隨著小提琴制作工藝的不斷完善，演奏技巧的日益發展，音樂創作上的不斷豐富，逐漸形成了不同的體系也逐漸成熟起來。其中，《沃爾法特小提琴練習曲60首》作品45號、《開塞小提琴練習曲36首》作品20號、《馬紮斯小提琴練習曲》作品36號、《頓特小提琴練習曲24首》作品37號、《克萊采爾小提琴練習曲42首》等一系列教材經過百余年的教學實踐，被公認爲是非常有訓練價值的教材，也被世界各國廣泛沿用至今。

小提琴不同于鍵盤樂器，它要求演奏者具有極強的辨音能力。初學小提琴的學生必須進行有計劃的“視唱練耳”訓練，如果能每天在鋼琴上核對音准，持之以恒的練習，正確的音准概念才能逐漸形成。爲了給學生提供最佳的學習環境和練習方法，本社將以上六本經典小提琴練習曲配制了由鋼琴演奏的示範CD，學生在練習每首練習曲之前，可以先跟唱，唱熟後再跟著CD一起演奏。爲了方便學生學習，每首練習曲的開始都有一小節的預備拍，演奏速度中等偏慢，整體介于40至52之間。此外，鋼琴與孩子演奏的聲音進行比較這種直觀的練習方式，還可幫助沒有音樂基礎的學生家長輔導監督孩子練琴，家長可以清楚的分辨出孩子所演奏的音准是否達到要求。最大限度的避免孩子在沒有教師指導的情況下拉錯音和拉不准音，在初學階段就養成良好的聽覺能力，音准概念和准確的手指位置，熟練的掌握手指之間的相對距離和他們彼此之間的關系。使孩子在學琴的過程中少走彎路，極大在改善左手演奏的速度和精確的音准，免去手指在指板上找音的現象，利用有限的課余時間獲得最好的練習效果。爲學生將來的學習打下堅實的基礎。

亨利・恩斯特・開塞（HeinrchEmstKayser1815-1888）德國小提琴家、教師。生前在漢堡教授小提琴，並從事樂隊演奏工作。他曾寫了許多小提琴練習曲並著有《小提琴演奏法》尤其是他的第20號作品《開塞小提琴練習曲36首》在小提琴學習進程中占有重要地位，是一本很有訓練價值的初級基礎教材。這本教材是在《克萊采爾》練習曲之後創作的，本練習曲除了風格和創作手法近似《克萊采爾》外，其技術訓練內容也囊括了小提琴演奏的基礎技巧。但就其技術深度而言，與《克萊采爾》仍有較大的距離。如果不能嚴格按練習曲的要求練習，是不宜太早進入《克萊采爾》的學習。