根据TED最新研究：演奏乐器时大脑所有区域将被同时激活望归人乐器，相当于一次脑力开发性锻炼。太高深的待会再说，就通过我自己的感官来分析。用吉他弹唱时，大脑到底干了哪些事情：

1：看乐谱；确定调式、歌曲；大脑：视觉、阅读领域激活；

2：调动记忆；在上一个基础下，找寻，歌词、和弦、节奏；大脑：记忆领域激活；

3：执行动作：在上两个基础下，左手按和弦，右手拨动琴弦，口中开唱演唱。一切按照乐谱走。大脑：动作领域激活，听觉领域激活、语言领域激活。三方同时进行。思考性、协调性拉满。

4：唱功控制：在以以上三个基础上，控制音高、气息、发音点、节拍。大脑：语言、听觉、躯体控制深度激活。

5：乐谱节奏型改变或是变调：在以上四个基础上，进行及时改正。大脑：全方位激活，及时反馈。

6：总结学习：在以上五个基础上，发现自身的缺点不断改进。大脑：重启，再度开始；

可以看到，弹唱吉他时，大脑很忙的！又是左右手协调，又是唱功要求，还有对乐感高度注意。

但是这种忙碌，却是具有一种放松性性质的，你并不觉得很累，而是想到愉悦。就好像跑了一场大汗淋漓的晨跑，浑身舒坦的感觉。

其实关于演奏乐器对大脑的影响相关的实验一直在进行着。十几年过去，已经得出了一些结论：

首先，科学家利用核磁共振、正子放射断层扫描，等技术，事实对人的大脑进行监控。以此观察人在听音乐时大脑的活动区域，大脑内部每一个区域都有着对于的彩色块标注，但是当对听音乐的人检测时，发现人的大脑区域，全部激活。好似元宵烟花一般，

这个实验继续推进，将实验目标从听音乐的人，转移至音乐演奏者身上。大脑之中原本的烟花成为了一场狂欢嘉年华，亮度更为鼎盛。在演奏之时，大脑开始全面处理信息。在多任务处理。

尤其是，视觉、听觉、运动皮层，三个部分。

相比于其他运动，音乐演奏，更具有规律性、结构性，能够加强大脑强度。从而应用到其他社会活动之中。

而在本质上，听音乐和演奏音乐的最大区别，在于运动皮层和左右脑共同作用。因为不论是乐器要求的左右手配合，还是演唱，都是一个多任务同时进行的事情。这一点可以同时调动左右脑。而当左右脑同时调动，成为一种常态之后，演奏音乐会继续对记忆能力加强。

演奏者，通常能够更搞笑的清除、存储、恢复记忆能力。

这种锻炼之下，好比是一次大脑的全身锻炼。在这个基础上，演奏音乐者对于时态的处理方式，更能够拥有创造性建树。

音乐还是很美好的，鼓励每一个人都热爱音乐。希望你能找到你喜欢的乐器。

以上仅代表个人观点，才疏学浅，还望指教。

为什么一些玩乐器的人都不喜欢让别人碰自己的乐器？

为什么一些玩乐器的人都不喜欢让别人碰自己的乐器？

曾看到一则报道，一位小朋友的小提琴拉出名了，记者专程去采访他，当记者好奇拿起他的琴弓时，被小孩一声喝住：放下，别动！记者吓一跳，赶忙放下弓子，小孩对记者还是客气的，随即示范给记者看，如何持弓，说你手上有油脂，这弓子擦了松香不能沾到手上汗渍等，否则摩擦力降低打滑拉不响，手只能抓弓根处。记者懂了，可他是外行，前面说懂了接着又去抓琴身，又被小孩喝住，告诉他要抓琴头，琴弦指板处都不可满把抓，会弄脏指板和弦或跑弦不准。你说这外行人能随便去碰人的乐器吗？

我的二胡放桌上，也有熟人半把手去好奇拉几弓，因为不好意思制止，他拉几下就算了，还学着别人的姿势去调弦，手才一旋轴，＂啪嗒＂一声弦断了，还有的去动你的琴码，他伸手就去移码子，根本不知左手要顶起弦，减少弦对码的压力而保护琴皮，他倒好，直接向上推移琴码，这是最忌讳的错误动作，说明这些外行人就要自觉，只能看可别动手。

有人用汗手去压琴皮，不知重轻的去弹琴皮，生硬的手拉几句能把琴皮压出波伏，所以好乐器不经主人邀你拉，尽量别动他的琴。我有个学生满手是汗，整个琴柱，弦上都脏，特别怕为她调弦，弦调好了可手上都沾脏了还得洗手，象这种二胡看看还是别摸的好！

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