個人認爲：樂理是關于認譜之類的！我第一天學笛子蕭樂器分析，不說吹響啦！下課都能吹完一首曲子了，可我根本就不認得譜。

基礎沒有關系，對曲子聽著有感覺，甚至連心情都會變的話，這說明人的音感越強，甚至無師自通，例如2樓那家夥。

樂器之間本來就沒有很大區別，尤其笛子跟箫，如果問哪個容易的話，應該是問哪個拿著累一點把。

說到底還是天賦重要，自己看一下自己的情況吧！

如果自己不知道怎麽選，那就從音色入手。

箫聲沉而長，笛聲清而脆，看你對哪一種聲音更有fell啦！不過如果爲人比較低調的話，學箫會比較容易吧！

介紹民族樂器蕭的作文四年級叁百字

(一）二胡

也許是以前拉過二胡的原因吧，我對民樂，尤其二胡總有一種特殊的感情。每每在路上聽到二胡的聲音，總忍不住要停下細細傾聽。街邊的二胡和我們演奏的不一樣，少了一份飛揚與優雅，沉澱下來的是不進的滄桑。這樣的二胡多了一分真實，然而卻有幾分隱隱的澀澀的味道。街邊拉的二胡，弓上總是不擦足夠的松香。于是聲音中自然沒有那種奢侈的圓潤，只是一味不加修飾的嘶啞。二胡是低啞粗嘎的，長音蕭瑟得像大漠蒼涼的風，短音卻是含混不清的喃喃。聽不出是什麽曲調，那欲言又止的斷斷續續。他也似乎並不是講給誰聽的，只是自言自語的咿啞。二胡並不抱怨什麽，它是純粹的講述，講也講不清，講也講不完的故事。我總是看不到拉二胡的人的表情。他們永遠那麽專注。衣把弓，兩根弦，這似乎就是他們需要的一切了。而唯一能看清楚的是他們的手，也是黝黑的布滿了皺紋。只見可以看見硬硬的老繭，沾滿了白白的松香粉末。它們就這樣，在同樣沾滿松香粉末的弦上移動。顫指，揉弦，唱著那低啞的曲調。多少次，我希望我能夠走到一個拉二胡者面前，說一句：“你的琴音不准了，我幫你調調好嗎？”然後在那把凝聚了他所有滄桑的琴上，輕輕的試幾個音。然而又是多少次，我猶豫了許久，卻低下頭從他面前匆匆而過。我知道，我不屬于那把胡琴。

（二）笙

笙是淒涼悲怆的。它清亮的聲音一直追著人很遠。

吹笙的人盤坐在天橋的欄杆旁。他的笙烏烏的，向他的臉一樣。他並不老，但臉上的皺紋一道道深深地陷進去，像刻上去的。他吹奏的曲子幽幽怨怨的，也直想刻進人心裏一樣.傍晚了，他也許是累了，笙的聲音輕飄飄的，那麽虛虛的。然而還是那麽有穿透力，七轉八彎地絮語。總是那悲而不泣，哀而不傷的調子。吹的人不覺，聽的人腸子已經想要一寸寸斷掉了。每次我路過他，總是想辦法快快走，然而卻是逃不掉的，他的笙，清清亮亮的一路追下天橋，很輕很細的尾音在腦海中萦繞，使人忍不住想回頭望一眼。一回首卻見他背對著夕陽，拖出細細長長的影子，而那淒清的笙，還是那樣悠長……

（叁）唢呐

我只見過一次吹唢呐的，然而這一次就讓我永遠忘不了。

他站在繁華的街角，前俯後仰的吹他的唢呐。唢呐的聲音很獨特，柔和中透著一股不羁的剛猛。唢呐的音質也是很清很純，不含一點雜質。高亢的曲調，有那種沖破一切的灑脫。天已經快黑了，我想他應該還沒吃飯呢。而令我驚異的是，他吹奏的調子居然是《喜洋洋》！這是一種輕快活潑的旋律，我很難想象以他現在的境遇，居然可以吹奏出這麽喜氣的曲子。他不但吹奏出來了，而且發揮到了極致。我不知道他心中想的是什麽，但我可以肯定，懷著哪怕是一絲一毫的悲戚的人，都無法像他這樣，將這種曲調發揮得如此淋漓盡致。這種東西裝不出來的，我知道。

他還很年輕，也許只是一時遇到了困難，不得不以這種方式爲生。但不管怎麽樣，我佩服這種樂觀。唢呐極富感染力，很快四周就圍了很多人。他裝錢的小罐一點點滿起來，已經往外溢了，還是不斷的有人往地下放錢。我想，大家都會祝福他的吧。我很輕很輕的把錢放在地上，我不想讓他認爲這是一種施舍。他還是發現了，禮貌的彎下腰來致謝。

我已經記不清他的模樣了，可是那高亢的唢呐聲，卻時時響在耳畔。

他們每天就在我們的身邊。走在繁忙的街上，匆匆之中，讓我們停下來，聆聽他們默默歌唱，聽他們的酸甜苦辣，喜怒哀樂……