人教版五年級上冊語文期末試卷

班級上海艾頓樂器有限公司： 姓名： 評分：

第一部分：基礎知識積累與運用（30分）

一、看拼音，寫出相應的字詞。（5分）

jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn

( ) ( )( ) ( ) ( )

二、讀拼音，用“ ”給帶點的字選擇正確的讀音。（2分）

（1）墜（zuì zhuì）落山澗 排山倒（dào dǎo）海

（2）民族英雄個個頂天立地，從不低頭折（zhé shé）節。

經過了這麽多的磨難（nàn nán），毛澤東一顆爲黨爲民的心人人皆之。

叁、詞語大本營

1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號裏。（4分）

驚心動（ ） 力（ ）狂瀾 （ ）不猶豫

再接再（ ） 夜以（ ）日 不容爭（ ）

句子：經過他（ ）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以後能（ ）。

2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語： 、 （2分）

3、選擇恰當的關聯詞填在括號裏。（3分）

不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……

A、從他的眼睛裏表示出來的（ ）憤怒，（ ）悲哀。

B、（ ）鯨的體形像魚，（ ）它不屬于魚類。

C、（ ）困難再多，他（ ）會完成這項任務。

四、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（5分）

1、愛親者，不敢惡于人； 。

2、________________ ，萬事功到自然成。

3、悠悠天宇曠， 。

4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是

_______________________ （填寫歇後語），令我失望透了。

5、寫一副對聯：_________________________________________________

五、按要求變換句子。（3分）

1、中國的漢字生發出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子）

2、還有什麽別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）

3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）

六、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。並說說喜歡的原因。（4 1=5分）

我喜歡的原因：

七、根據下列語境，訴說你的真情。（4分）

1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：

2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖——毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：

八、本學期你參加了哪些語文活動，請選一個作答。（2分）

活動名稱：_________________________ ___

活動收獲：_________________________________________________________

____________________________________________________________________

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（15分）

就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭並大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過後，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰願意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。

消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開。”

這位父親問：“你是不是來幫助我？”

警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。”

“你是不是來幫助我？”

人們搖頭歎息著走開了，都認爲這位父親因爲失去孩子過于悲痛，精神失常了。

然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”

他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血迹。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”

是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子

1、給文章的最後一段加上標點符號。（2分）

2、“礫”字用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。（1分）

3、“失”的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態 ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思（ ），第二個取意思（ ）。（1分）

4、你認爲這幾個自然段主要是寫什麽？（2分）

5、用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。（1分）

課文爲什麽要這樣描寫父親的外貌呢？（2分）

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6、讀一讀文中畫“——”的句子,爲什麽不直接寫挖了36小時?（2分）

7、想象填空：阿曼達在廢墟下會想:________________________________

會說:______________________

__________________________________________________________ _(2分)

8、寫法學習指導與運用。（2分）

課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當。

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二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。（15分）

我不能忘掉祖國

1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯裏安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要爲窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。

有一次，班裏要討論曆史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分准備。

在討論會上，一位美國學生站起來發言。他說：“我認爲曆史的發展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被曆史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這裏……”

這時，坐在前排的宋慶齡不以爲然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發言。

那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室裏立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調說：“曆史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大衆。具有五千年文明曆史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因爲它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的曆史，富饒的物産，有無數革命志士，爲了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的鬥爭！”

教室裏響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多麽有力量！”

宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”

1、用“﹨”劃去文中括號裏錯誤的字和詞。（2分）

2、聯系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2分）

淘汰—— 交口稱贊——

3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？並自己試著回答。（2分）

問題：

回答 ：

4、仔細閱讀課文，回答問題。

（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什麽？(2分)

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（2）大家爲什麽對宋慶齡的發言“交口稱贊” ？（2分）

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（3）文中的最後一句話表達了宋慶齡的什麽樣的思想感情？（2分）

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5、讀了這篇文章之後，你想到了本學期學的哪篇課文？此時，你有什麽感受和啓發？（3分）

第叁部分：習作（35分）

一、小練筆。（5分）

有的人“走遍天下書爲侶”，你呢？你喜歡讀書嗎？對讀書你有什麽看法嗎？趕快寫下來，與大家一起分享交流吧！(50-100字左右)

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二、習作練習。（30分）

提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少于400字)

因爲本人沒做完- -||答案 只供參考！·

第一部分：基礎知識積累與運用（30分）

一、看拼音，寫出相應的字詞。（5分）

jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn

(懼怕) (靈魂) (盜竊) （誘惑) (謹慎)

二、讀拼音，用“ ”給帶點的字選擇正確的讀音。（2分）

（1）墜（zuì “zhu”）落山澗 排山倒（dào “dǎo”）海

（2）民族英雄個個頂天立地，從不低頭折（“zhé” shé）節。

經過了這麽多的磨難（“nàn” nán），毛澤東一顆爲黨爲民的心人人皆之。

叁、詞語大本營

1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號裏。（4分）

驚心動（魄） 力（挽）狂瀾 （毫）不猶豫

再接再（厲） 夜以（ 繼 ）日 不容爭（ 辯 ）

句子：經過他（ 夜以（ 繼 ）日 ）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以後能（ 再接再（厲） ）。

2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語： 再接再（厲） 夜以（ 繼 ）日 力（挽）狂瀾 驚心動（魄（2分）

3、選擇恰當的關聯詞填在括號裏。（3分）

不是 而是…… 雖然……但是…… 即使……也……

A、從他的眼睛裏表示出來的（ 不是 ）憤怒，（ 而是 ）悲哀。

B、（ 雖然 ）鯨的體形像魚，（ 但是 ）它不屬于魚類。

C、（ 即使 ）困難再多，他（ 也 ）會完成這項任務。

四、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（5分）

1、愛親者，不敢惡于人；近親者，不敢慢于人 。

2、滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

3、悠悠天宇曠，切切故鄉情 。

4、略

五略

六略

七、根據下列語境，訴說你的真情。（4分）

1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：可惡的侵略者，我們中國的瑰寶：是世界的瑰寶——圓明園毀在你們手中，你們

將成爲千古罪人！！！！！

2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖——毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：沒有了您，就沒有了現在的幸福生活！

略

（六）本學期你一定積累了很多優秀文章，那就露一手吧！（9%）1、（ ）的人整天（ ），你就從他身邊悄悄溜走；（ ）的人整天（ ），你去了他一點也不知道。 2、這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水（ ）著這樣的山，再加上空中（ ），山間綠樹紅花，江上（ ），讓你感到像是走進了（ ）的畫卷，真是（“ ”）。（七）我們已經學過了許多古詩，南宋詩人 寫的《遊園不值》是一首描寫________景色的詩，詩中最能表現這一季節特點的詩句是 叁、按查字典的要求填空。（7分） 1．“顔色各異”中“異”的音序是（ ），音節是（ ），字典中的意思是：①有分別，不相同；②奇異，特別；③另外的，別的；④分開；⑤驚奇，奇怪。在“顔色各異”中應選（ ）種解釋。 2．“濫竽充數”中“竽”的部首是（ ），剩（ ）畫，在成語中的意思是（ ）。“濫竽充數”這個成語的意思是（ ）。 四、將下列詞語按一定順序重新排列。（2分） 1．挖坑 澆水 蓋土 放樹苗 2．嘴 身體 頭 上身 五、句子。（15分） 1．把句子寫具體。 燕子在天空裏掠過，由這邊飛到了那邊。 2．縮句。 這是一個在山區常見的小站。 3．用“____”畫出大句子中的小句子。 我們發現一個孩子坐在河邊上。4．用“√”標出下面句子中比喻句。 ①小興安嶺是一座美麗的大花園。（ ） ②他是我的妹妹。（ ） 六、選擇合適的關聯詞語填空。（8分） ①只有……才……②要是……就…… ③除了……還有……④當……時候…… 1．世界上的事物（ ）這樣簡單的聯系之外，（ ）不少複雜的聯系。 2．（ ）四周很安靜的（ ），蟋蟀就在這平台上彈琴。 3．（ ）虛度時光的人，（ ）會一次又一次臉紅。 4．（ ）明天不下雨，我們（ ）去參加義務勞動。 七、按要求填空。（8分） 1．寫表揚稿，要寫明_________，做了什麽_______，最後寫上_______的姓名和日期。 2．《遊園不值》的作者是____代______。這首詩的後兩句是_________，意思是___________________。 八、加標點。（6分） 1．學校閱覽室裏擺著許多刊物 有 少年科學畫報 少年文藝 東方少年 大家都喜歡看 2．這些奇異的雲彩 有的像羊群 在慢慢地走動 有的像一床又厚又大的棉被 滿滿地蓋住了天空 九、讀短文回答問題。（12分） 遊澱山湖1 十月的一天早晨，我們乘車去遊覽澱山湖。 2 車子在湖畔楊舍村停下來。一下車，我們就被那奇妙的景色迷住了：①一輪火紅的太陽露在寬闊的湖面上，冉冉升起，映得湖面泛起道道奇光。啊，多美妙的澱山湖晨景！ 3 我們順著大道，折向湖濱，穿過茂盛的竹林，金魚區就在眼前。②它的周圍是叁米高的花牆，牆上的雕塑精巧美觀，色彩鮮豔。牆壁下方鑲有無數個正方形的魚池，一個連一個，放養著各種各樣名貴的金魚。 4 離開金魚區，③一眼望見那座令人驚歎的雄偉的向陽大橋。它飛架在寬闊的湖面上，把南北相距叁百八十多米寬的兩岸連接起來。大橋有叁米寬，十多米高，繁忙的大小船只在高大的橋孔中穿行。整個大橋在陽光映照下，像一條絢麗的長虹。 5 我們登上大橋，別有一番情景：④一條條漁船像湖上的浮萍，漁民們忙著撒網捕魚，成群的鳥兒在藍天下飛翔。這一切，把大自然點綴得更加美麗！ 6 我站在大橋上，面對這迷人的湖光景色，心裏不僅暗暗贊美：澱山湖啊澱山湖，你是上海市郊的一顆明珠！ 1．文中畫“_____”的句子是動態描寫？還是靜態描寫。把序號分別寫在橫線上。 動態描寫：___________________________靜態描寫：__________________________________ 2．本文按（ ）順序來寫的。 A．事情發展 B．地點變換 C．時間 十、作文。（30分） 給老師寫一封信，談談你的複習情況。小學語文十冊期末試卷答案（十六）2．、3畫、一種樂器，形狀像笙。指不好的東西混在好的裏面湊數，也常常用來表示自謙，說自己沒有才能也算是有才能的人中的一員。 四、1．挖坑 放樹苗 蓋土 澆水 2．身體 上身 頭 嘴 五、1．在微風中，在陽光中，燕子帶著它剪刀似的尾巴，斜著身子在天空裏掠過，唧的一聲，已經由這邊的稻田上，飛到那邊的高柳之下。 2．這是小站。 3．我們發現一個孩子坐在河邊上。 4．①√ 5．①√ 六、1．③ 2．④ 3．① 4．② 八、1．，《 》、《 》、《 》，。 2．，，；，。 九、1．動態描寫：①、④ 靜態描寫：②、③ 2．B