降b大调音阶(降b大调音阶指法)

小乐 2021-09-14 11:12:39

  之前,我们通过6期内容,将12个大调音阶全部推到完毕,文章传送门如下:

  「从0学五线谱」9. 大调音阶1:音阶推导方法、C、D大调音阶

  「从0学五线谱」12. 大调音阶4:移调推导音阶、升C、降D大调音阶

  「从0学五线谱」13. 大调音阶5:重升、重降号、升降号转化规律

  「从0学五线谱」14. 大调音阶6:升F、降G、降A、降B大调音阶

  由于链接数量限制,10和11期链接无法同时贴在本文中,可以请读者自行查阅。

  本文目标:

  · 掌握十二个大调升降音规律、理解五度圈的含义

  提示:本文知识量较大,需要读者慢慢消化

  在经历了漫长的大调音阶推导后,我们在上期结尾,总结出了这个表,那么本期我们就要探索这张表的规律,总结升降号的规律,进而理解调与调之间的一些联系。

  图1 大调音阶表

  1)升降音规律

  如果按C为起点向升号增加方向看,我们会发现:

  C大调:无变化音

  G大调:升F

  D大调:升F、升C

  A大调:升F、升C、升G

  E大调:升F、升C、升G、升D

  B大调:升F、升C、升G、升D、升A

  升F大调:升F、升C、升G、升D、升A、升E

  仔细观察可以发现:

  1)随着升号的数量递增,已经升的音依旧升;

  2)新升的音就是把前一个大调的第IV级音升半音。

  如G大调中的升F是把C大调中的IV级音升半音,D大调新增的升C是把G大调中IV级音C升半音,依次类推。

  也就是说,把某个大调的第IV级音升半音,就可以得到比该大调多一个升号的音阶。

  那么降号调呢?此时,我们先把升F大调转写为降G大调,然后还是向“升号增加(降号减少)”的方向看,就有:

  降G大调:降B、降E、降A、降D、降G、降C

  降D大调:降B、降E、降A、降D、降G

  降A大调:降B、降E、降A、降D

  降E大调:降B、降E、降A

  降B大调:降B、降E

  F大调:降B、

  C大调:无变化音。

  仔细观察可以发现:

  1)随着降号的数量递增,已经降的音依旧降;

  2)新降的音就是把前一个大调的第VII级音降半音。

  于是,我们针对大调的音阶升降音,我们可以发现:随着升降号数量递增,升降的音也是逐个递增,而且是在前一个的基础上增加新的变化音,这就让我们记忆和学习有了规律可循,这无形中启示我们:

  学习大调音阶应该从升降号数量入手,通过升降音的顺序来记忆所有的大调。

  那么自然就引出了第二个问题——升降音顺序该如何记忆呢?

  这是本文的第二话题,即:

  2)五度圈

  我们按照升降号多少排列十二个大调后,我们依次观察大调名,可以发现C大调中G是V级音,C-G为纯五度,G大调中D是V级音,G-D为纯五度,依次验算可以发现C-G-D-A-E-B-升F均构成了纯五度关系;

  由于G-D是纯五度,自然降G-降D也是纯五度,我们继续算下去,会发现降G-降D-降A-降E-降B-F-C都是纯五度,也就是说,降号调如果按照降号减少(升号增加)的方式排列,主音依旧和升号调一样构成纯五度关系。

  即C-G-D-A-E-B-升F/降G-降D-降A-降E-降B-F-C

  所以经过一个五度的循环,又可以回到C音,我们就把这个循环称为“五度圈”

  图2 五度圈

  此时,我们再考查升降号规律:升号依次升FCGDAE正好也是相差五度,降号依次降BEADGC其实是把五度反过来了(降低四度,如果从降号减少的方向来看,也是相差五度),所以也很好理解。

  纯四度和纯五度一正一反,似乎有种互补关系,之后介绍和弦时,我们还会提到“转位”的概念,纯四度和纯五度互为转位音程,所以关系十分密切,对我们记忆升降号顺序非常重要,所以希望读者留意。

  至此,我们把12个大调总结完毕,我们的目的是为了记住12个大调的升降规律,通过五度关系,我们可以总结如下:

  1)主音规律:一个大调的V级音,是比该大调多一个升号(少一个降号)调的主音;一个大调的IV级音,是比该大调多一个降号(少一个升号)调的主音。(纯四度与纯五度)

  2)升降号规律:从C大调开始,升号调中,新升的音总是升前一个升号调的IV级音;降号调中,新降的音总是降前一个降号调中的VII级音。

  我们结合实例来理解这两条规律,我们提出以下问题:

  1)D大调有几个变化音?分别是?

  2)降E大调有几个变化音?分别是?

  答:

  1)我们从C大调开始,C大调的V级音是G(CDEFG),所以G大调比C大调多一个升号,升的是C大调的IV级音,也就是升F,而G大调的V级音是D,所以D大调比G大调多一个升号,在G大调的升F基础上,还要升G大调的IV级音,所以D大调要升F、也要升C。

  所以D大调有2个变化音,分别是升F和升C

  2)我们还是从C大调开始,C大调的IV级音是F,所以F大调比C大调多一个降号,降的是C大调的VII级音,也就是降B;而F大调的IV级音是降B,所以降B大调比F大调又多一个降号,在F大调降B的基础上,还要把F大调的VII级音E降半音,也就是降E,即降B大调要降B和降E;降B大调的IV级音是降E,所以降E大调应该比降B大调再多一个降号,也就是3个降号,除了降B大调的降B和降E之外,还要把降B大调VII级音也降半音,所以还有一个降A。

  所以降E大调有3个变化音,分别是降B、降E和降A。

  至此,我们在推导了十二个大调音阶之后,还掌握了十二个大调之间的主音关系,和变化音关系,知识量较大,需要读者慢慢消化,我们最终的目的是,通过升降号的数目,快速反应出调名,和应变化的音名,这需要我们在后续的音乐生活中不断练习,便能熟能生巧。

  一般来说,很多孩子从小就开始学习音乐,一般这些理论性的东西老师很少教学,即便规律性很强但也容易混淆,枯燥无味,也生怕孩子们难以接受,因而孩子们多选择死记硬背,等到将来如果进行专业学习再重新学习,其实也无妨。不过小编认为这些内容其实并不困难,只需仔细推导一次,其实就可以深深感受到音乐之间的规律所在,尤其是五度圈循环之后又回到了起点,很有意思对吧?

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