有个父亲曾对自己的女儿说了这样一句话：我希望有一天会乐器和跳舞，当我不在的时候，如果你不快乐，还有音乐陪伴你遺忘時間的愛情。

这是我让孩子学习乐器的原因，不为考级，不为其他会乐器和跳舞。

随着孩子成长，会了一种乐器，给他带来的好处之一是，有时他的快乐，不快乐，都可以发泄在乐器上；好处之二是，学校有什么演出，元旦演什么节目，他有他的手艺，可以选择是否参与其中，多了自己的选择权；好处之三是，他除了学校的同学外，他还多了学乐器的朋友圈。有个父亲曾对自己的女儿说了这样一句话会乐器和跳舞：我希望有一天，当我不在的时候，如果你不快乐，还有音乐陪伴你。

而正处于生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练（如挺胸、抬头、收腹）能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。　　

舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。

舞蹈需要一定的体力消耗，练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。弹钢琴，左右手活动，锻炼左右脑，学习舞蹈，锻炼手脚协调能力，而且现在生活压力这么大，技多不压身，

我们家有一个亲戚。在老家的县城里面教幼儿园，工资也不高但是她以前有学跳舞，他就利用周末的时间去教人家跳舞，一个月也可以挣不少外快。

小朋友学乐器选民族乐器还是西洋乐器呢？

感谢邀请。

关于这个问题，很多朋友都提到了兴趣的重要性。没错，兴趣是最好的老师，选择一门乐器，兴趣很重要。我认为首先要清楚孩子是否喜欢乐器，如果孩子只是喜欢唱歌跳舞，那么声乐或舞蹈也是不错的选择。

如果确定孩子喜欢乐器，那么选择哪件乐器我建议可以先让孩子多听多看，听一听各种乐器的乐曲，也可以带孩子去听音乐会，西洋乐、民族乐都可以听，让孩子先从视觉和听觉上对各种乐器有个初步的认识。接下来可以带孩子去培训机构试课，让孩子亲身感受，体验。如果孩子选择了一件自己喜欢的乐器，那么能否坚持下来，就不再是兴趣决定的了，因为即便再喜欢一件乐器，也没有哪个孩子愿意重复的练习枯燥的指法，孩子很难对枯燥和困难的东西感兴趣。所以学到中途想放弃时，并不是因为孩子不喜欢这件乐器，而是不想坚持。这个时候，能不能坚持下来，不取决于孩子，而是取决于家长。当然，老师的方法也非常重要，要在抓技术的同时融入可以提高孩子兴趣的内容，比如孩子喜欢的儿歌，流行歌曲等等。也可以鼓励孩子多参加演出，上台表演，可增强孩子的自信心。

至于您提到的京剧，琵琶，钢琴，我觉得都很好，但只是您个人的喜好，您可以问问孩子的意见，另外，小提琴，古筝，竹笛也都是不错的选择。

至于选择西洋乐器还是民族乐器，我认为都可以，乐器只是用来演奏音乐的，音乐无国界，两者都具有对方不具备的优缺点。只要引导孩子多接触，选择一种适合自己的乐器就好。