“斷腸笛子送命箫”可以去在民間廣爲流傳的俗語，但是許多人聽到這句俗語都會感到疑惑不解，其實對于這句俗語可以從兩方面進行理解慧鳴樂器。第一個方面，笛子和箫這兩種樂器在吹奏的過程當中聲音十分的婉轉悠揚，而且有些許的淒涼，由此來表達人們的思鄉之情。當笛聲和箫聲想起就能夠代表人們的離鄉之心，愁緒斷腸。在許多的古代詩句當中，我們常常能夠看到這樣的字眼，那就是斷腸人通過這樣誇張的手法。其實能夠表達一個人十分熱切的思鄉之情，在遠離家鄉的時候，對于家人和親人的想念不亞于段長的痛苦。因此聽到悠揚的笛聲和箫聲的時候，就連聯想到了自己悲慘的處境，由此産生一種非常悲泣的情感。第二個層面，則是可以從學習笛子和箫這兩種樂器的難易程度來解讀。笛子中國非常古老的一種樂器，也非常具有民族特色。在學習這種樂器的過程當中，需要人們非常熟練地運用自己的氣息。在吹奏曲子的時候，就有可能因爲氣息不足而感到異常的困難。箫，也是一種非常古老的漢族吹奏樂器。這兩個樂器都有一個共同的特點，那就是聲音婉轉悠揚而且音色圓潤，但是在吹奏過程當中所運用到的技巧也非常的複雜而且多樣。因此學習這兩種樂器也是非常困難的，這句俗語也有可能是來形容這兩種樂器的困難程度。

古代的俗語其實對于現如今許多的人而言都有著一定的借鑒意義，畢竟它是凝結了許多勞動人民的智慧以及生活經驗所形成的。經過了時間和歲月的洗禮以及沉澱，並且也是通過長期的實踐所形成的。因此具有普遍意義，所以它其中包含著非常深刻的意義。即使是放在現如今的生活當中，也可以具有一定的價值和意義。

古代因爲笛子吹起來非常的蒼涼悠遠，人們聽起來就感覺很悲怆，讓人不由自主的産生蒼涼之感。其實最關鍵的還是吹笛子和吹箫都需要底氣很足，肺活量大。在練習吹笛子和吹箫的時候，很容易造成憋氣的感覺，頭昏腦脹，所以人們就有這種斷腸笛子送命蕭的說法。

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金色琴弦『故事簡介』 故事以現代學園爲背景，星奏學院是一所分有普通科和音樂科的高中。兩個學部有著極大的分別，無論校舍、校服、課程都各自爲政。修讀普通科的日野香穗子是個平凡的女孩子，充滿陽光氣息，無論遇到事情也會率直面對。一日她意外的看見音樂精靈利利，任性的利利便趁香穗子迷迷糊糊把魔法小提琴強行送予她，並軟硬兼施逼使她參加學校的音樂演奏會。這個小提琴的特點是使用者不需任何技術都可以演奏出美妙的音樂，但使用者的心情需與小提琴共鳴才能彈奏。而一起參加比賽的其他五位成員都是來自音樂科的精英，其他無法參賽的音樂科學生對于香穗子這個普通科學生的加入也大感不忿。而同時要保守魔法小提琴的秘密對坦率的香穗子亦十分困擾煩惱。 漫畫版的劇情中，在只學了小提琴七天的情況下，香穗子意外揭穿臨時的鋼琴伴奏想要蓄意失蹤的計謀，香穗子只好硬著頭皮沒有伴奏的情況下表演，最後幸運地得到土浦的幫助才沒有失禮于人前，但因爲只是臨時組合表演水平差強人意。不過可幸的是音樂科的同學開始接受她，也使得土浦成爲第七位參賽者。雖然學院內部的音樂會已經結束，香穂子還是繼續練習著小提琴。爲了縮小和其他參賽的實力差距，一心只爲演奏的香穂子不斷努力著。而偶然看到香穂子拉琴的少年衛藤桐也卻對她的努力報以冷嘲熱諷。下屆理事長—吉羅曉彥的登場將帶來令人震驚的劇情發展，而神秘轉校生加地葵出現更爲故事推波助瀾。