常有家長問:老師～我們家的xx沒有學過鋼琴　可以學小提琴嗎淺學中國樂器？

或是老是說：老師 我們家的oo要不要先學鋼琴 才會看譜?

最常聽見的就是:老師..是不是要先學鋼琴，

才有音感或是先學鋼琴看譜才不會那麼的吃力！

就個人淺見而言~

＂學小提琴的孩子 不一定要＂先＂學鋼琴＂

針對看譜這部分

小提琴反而比較簡單　　畢竟小提琴是看單一行樂譜　

鋼琴則是兩行樂譜　有高音譜記號和低音記號…

先學鋼琴才會看譜這個理論有點不是那麼的強壯

不論那種樂器都得學會看譜，

就教學的經驗而言，有學過鋼琴的孩子在學琴初期的確看譜會稍微快一點，

而對於沒有學過鋼琴的學生來說，保持平日的基本練習，

其實是會增加看譜速度。

對於音樂的＂音感＂　則是建立在　＂歌唱＂上

高大宜教學法指出:

"人聲是最好的音樂教育工具，他是自由也隨時可近，

也是這樣建立起孩子的音感而無須鋼琴伴奏。"

多唱樂譜　對於音　自然會有慨念　.<當然有些人則是天生音感好>

平日多唱譜　多聽樂曲的音樂　　即便只是拉小提琴音感也會進步的

有些國際知名的音樂家　也不會彈鋼琴喔～

＜順道一提，學小提琴的學生同時也學鋼琴，音感會比較好嗎？

扣除掉天生音感好的人來說，

是沒錯，學小提琴也學鋼琴的人音感會好一點，

但是也有人兩項都學，音感也不見的好，

這就得看每個的人資質了，但是＂音感是可以訓練的＂。

發表本篇文章只是指出：

要學小提琴的時候，不一定要＂先學＂鋼琴。

不過，若是學生往後想要學鋼琴，增加第二專長，是不反對的，

畢竟對於音感是有幫助，

這也就是說爲什麼音樂科班的孩子主副修樂器有一樣要是鋼琴的原因＞

還有個疑問：是不是要讓孩子先學鋼琴，才會有樂理慨念？

樂理的部分，學生可從曲子中學習，或是老師額外在補充，

＜針對不同的樂器有些時候會有一些演奏上的術語＞。

但是大方向樂理，

EX:拍子，反覆記號，表情記號等等都是一樣的，

所以樂理慨念不是建立在學鋼琴上，是建立在每項學習樂器上。

有條件的話先學一學鋼琴肯定是非常有好處的。小提琴學習前最好先掌握基本的樂理知識，例如學會認識五線譜，音符，休止符，甚至是作一些音高概念上的訓練