瑞安市吖吖舞蹈培訓有限公司是2018-11-05在浙江省溫州市瑞安市注冊成立的有限責任公司(自然人獨資)溫州樂器培訓，注冊地址位于浙江省溫州市瑞安市玉海街道濱江大道沁園春大樓221-222室。

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一直在玩的孩子和不停上培訓班的孩子以後會有什麽不同？

就是一直玩比較快樂，上培訓班比較老實。理由如下：一、提高記憶力

繪畫能提高幼兒的記憶力。幼兒將自己在感受外物時儲存在腦海裏的記憶翻找出來，然後以“稚嫩”、“天真”的方式抽象地表達出來。甚至有心理學家認爲，孩子們在5歲以前的創作性是最高的，幾乎能等同于繪畫大師。他們的繪畫內容並不是虛無的，是對現實的一種記憶恢複，只是表現方式不是我們成人慣有的接受方式而已。

二、提高觀察能力

相對比較成年人，幼兒的世界是豐富多彩的，如同童話般美妙。在欣賞幼兒的繪畫作品時，發現大多數是畫面比較混亂，形狀有些離譜，其實這就是孩子在日常生活中觀察能力的表現，不受固定格局限制的他們能注意到很多成年人無法注意到的細節，他們的內心世界或許比成年人還更加敏感細膩。學習了創意美術後，幼兒會更加快速地描繪出記憶中的內容。

叁、提高“天馬行空”想象力。

幼兒與成年人的認知、想象力、見識能力有差別。比如說：鳥兒在歌唱，太陽長胡子，餅幹在跳舞，蘋果和葡萄在比賽等等，在幼兒的世界裏充滿了童話般的天真爛漫，在學習了創意美術後，幼兒能認識更多的繪畫內容和表現方法。

四、情緒的宣泄

幼兒常常會用哭泣、吵鬧、亂塗亂畫和摔東西來發泄自己的情緒。因爲有著天性的童趣表現欲，有大多數幼兒會通過繪畫的方式來發泄自己的情緒，比如說：有一幅畫中是一個男孩子對著一盆花哭泣，旁邊還有一個玩偶，從畫面中我們能想象到這個男孩子的內心很悲傷，或許是缺乏關愛導致他繪制了這幅作品。著名教育家迪斯特・韋赫指出：“畫1小時畫獲得的東西，比看9小時獲得的東西還多。”這也是爲什麽很多心理學家有時候治療病人的時候要先讓病人畫幅畫的原因。如果孩子的塗鴉中線條生硬、混雜、重疊，顔色暗淡，這些說明此刻他或許正有不良情緒。相反，如果孩子的塗鴉線條柔和、豐富，顔色明快，則表示孩子的情緒是健康的，心情也不錯。

五、繪畫過程鍛煉幼兒的動手能力

幼兒從塗鴉開始，就在不斷創新，從最開始運動軌迹的線條到有意義的形狀，再到顔色和內容創造力可以無限發揮，從大量的兒童繪畫作品和兒童繪畫過程中我們可以了解到，孩子繪畫是一種加強記憶力，促進孩子觀察力，培養孩子動手能力的過程。

六、表達情意

在繪畫藝術中，作者對作品産生的情感大多數是和內容相關聯的。比如說：畫一幅人物畫，畫中的人物和你的關系是友好的等等，或者是想把此刻的心理活動表現在畫紙上送給喜歡的人，將自己的作品送人是表達情意的一種方式。

七、提高對事物形狀的把握

在學習繪畫的過程中會見識到很多的事物，每種事物都有很多種繪畫方法，在學習創意美術的過程中，不斷提高繪畫方式，不斷提高見識，能以快速的方法加強對事物的外形的把握，更好的表現出繪畫內容。

一直在玩的孩子和不停上培訓班的孩子，他們以後的不同是性格上會有差異，還有他們適應社會的能力和人際關系的能力都有不同的。一直在玩的孩子的話，他會思維比較活躍的好。人際關系也比較好。性格非常的開朗，人也會非常的聰明。而不停上培訓班的孩子，他的思維就沒有那麽活躍，人際關系就不會那麽好，性格也沒有那麽開朗。