弹奏钢琴时，手型是影响技术水平的决定因素，正确的手型不管是对于力度、速度还是清晰度等方面的作用都不可小觑弹钢琴的手型。所以，手型是在孩子学琴初期必须要学习和掌握的一项技能。

幼儿（初学者）手指大都很软弹钢琴的手型，力量较弱，手型容易塌陷。容易出现折指、手掌下塌、手背不平、手腕对键不正、高抬指不够、手腕上下晃动等很多问题，如果自家孩子出现弹琴的手势问题时，家长应当如何正确引导、纠正孩子呢？

正确手型

孩子在初学时最容易出现的手型问题就是关节塌陷弹钢琴的手型。这时，我们可以把手型比作帐篷。

掌关节就相当于帐篷的顶部，不能塌陷，而其他关节就是支撑帐篷的骨架，一旦折指，就相当于骨架折断，是一定要避免的。所以，每次孩子手型出现问题的时候就可以让孩子自己检查，帐篷是否搭好。这样的方式，可以让孩子很直接地理解，什么样的手型才是正确的。

错误：第一关节塌陷（折指）

错误：掌关节塌陷

如果孩子掌关节凹陷，可把一只乒乓球放进丝袜中，绑在孩子手上〔球在手心部位〕再弹琴，这样坚持一段时间，会有一定的成效。

练琴时需要顾及的方面很多：指法、音位、节奏、手型......所以我们才一贯地提倡：一定要 慢 练 ！！只有慢练才能使孩子的大脑来得及思考，注意到要纠正的地方。要一直练到没有错误了，较顺畅了，才能开始逐步加快弹奏速度。尤其是手型有问题的孩子，更要采用慢练的方法。 因此，若孩子弹琴手势不正确，家长在陪练时可以适当让孩子进行慢练，要 特别注重孩子手腕、手掌和手指 3个关节的支撑力训练，关心孩子弹琴之后手指的变化。

一个好的触键习惯和好的手型，是要靠长期注意，耐心指点，不断纠正才能养成的，所以家长切不能操之过急。弹奏乐曲时,指法安排是否恰当，会直接影响到演奏的效果。只有指法安排合理，乐曲才能弹的清晰流畅。尤其是在学新乐曲之时，合理安排好指法是至关重要的。

由于每个人的手指条件差异，以及受弹奏技巧的影响，每个乐句的指法安排会有好几种。但首要条件是：必须保持乐句的完整、连贯，还要考虑到乐句的最高音和最底音，使五个手指得到充分发挥。

孩子初学钢琴时一定要先练断奏！即吊臂，提手腕，落键不要发力，手自然落到琴键上即可。

练习高抬手指是为了训练手指的灵活性，但必须建立在手腕放松的基础上，吊臂练习就可以放松手腕和训练手指的独立支撑能力，等孩子的手指具备一定的独立支撑能力后方可训练高抬手指。

手腕是弹奏钢琴时的力度调节器，是训练非连奏，连奏以及断奏（跳音）的基础，对以后的演奏技巧训练和乐感处理都起到至关重要的作用，手腕放松，手指尖立住手型自然就好了。

正确的手型是怎样的呢？

♪ 把手放在琴上，手掌拱起，五指分开，手指自然下垂，指尖触键，整个手成半圆形；

♪ 二、三、四、五指触键的部位应该是指尖，而不是指肚；拇指是指尖的外侧触键；

♪ 手背要保持平衡，不能向小指方向倾斜；要有向拇指方向靠近的感觉；

♪ 弹奏时要保持手的半圆形状，手指不能伸的过直，也不能过于弯曲，手指的第一关节一定要站直；

♪ 要经常修剪指甲，以保证弹奏时手型的标准。