體裁怎樣用易拉罐做樂器：唐詩

（唐）駱賓王

原文：

é é é

鵝、鵝、鵝，

qū xiàng xiàng tiān gē

曲 項 向 天 歌。

bái máo fú lǜ shuǐ

白 毛 浮 綠 水，

hóng zhǎng bō qīng bō

紅 掌 撥 清 波。

簡單意思：

鵝，

彎彎的脖子對天唱著歌。

一身白毛浮在綠水上，

一對紅掌撥起清水波。

注釋

1. 詠：用詩、詞來敘述或描寫某一事物。《詠鵝》是駱賓王七歲時寫的詩。

2. 項：頸的後部。

3. 掌：詩中指鵝的腳掌。

作者簡介：

駱賓王（638～684）唐代詩人。字觀光，義烏人（今中國浙江義烏）人。唐朝初期的詩人，與王勃、楊炯、盧照鄰合稱初唐四傑。又與富嘉谟並稱“富駱”。

寫作背景：

這是駱賓王在7歲時寫的一首詩，這首千古流傳的詩歌，沒有什麽深刻的思想內涵和哲理。而是以清新歡快的語言，抓住事物（鵝）的突出特征來進行描寫。寫得自然、真切、傳神。

鑒賞：

開頭的“鵝、鵝、鵝”不只是模擬鵝的叫聲，而且把思維的那種躍動表現出來，融爲一體。小詩人用叁個“鵝”字道出鵝由遠至近的歡叫聲，讓人漸漸看清它“曲項”的外形和“向天歌”的得意神態，再寫鵝在水中嬉戲時有聲有色的情景。表現小詩人細微入神的觀察力。

小作者通過白描的手法，簡單的略加勾勒，鵝的鮮明形象就脫穎而出。“曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”一幅可愛的動態的形象。

詩中，小作者從自己的角度、自己的心態，去理解和觀察鵝，用了擬人的手法，如把鵝的叫聲說成是“歌”等。同時也把色彩的對比，也就是事物的特征表現傳達的豐富和全面。“白毛”、“綠水”、“紅掌”、“清波”，相映成趣，扼要鮮明。 這首詩從一個七歲兒童的眼光看鵝遊水嬉戲的神態，寫得極爲生動活潑。

首句連用叁個“鵝”字，表達了詩人對鵝十分喜愛之情。這叁個“鵝”字，可以理解爲孩子聽到鵝叫了叁聲，也可以理解爲孩子看到鵝在水中嬉戲，十分欣喜，高興地連呼叁聲“鵝、鵝、鵝”。

次句“曲項向天歌”，描寫鵝鳴叫的神態。“曲項”二字形容鵝向天高歌之態，十分確切。鵝的高歌與雞鳴不同，雞是引頸長鳴，鵝是曲項高歌。

叁、四句寫鵝遊水嬉戲的情景：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”“浮”“撥”兩個動詞生動地表現了鵝遊水嬉戲的姿態。“白毛”“紅掌”“綠水”等幾個色彩鮮豔的詞組給人以鮮明的視覺形象。鵝白毛紅掌，浮在清水綠波之上，兩下互相映襯，構成一幅美麗的“白鵝嬉水圖”，表現出兒童時代的駱賓王善于觀察事物的能力。

駱賓王與王勃、楊炯、盧照鄰齊名，被稱爲“初唐四傑”。徐敬業起兵討伐武則天時，駱賓王代他寫《討武檄》。檄文羅列了武後的罪狀，寫得極感人。當武後讀到“一抔之土未幹，六尺之孤何安”兩句時，心爲之觸動，責問宰相爲何不早重用此人。徐敬業兵敗後，駱賓王下落不明，有被殺、自殺、逃匿不知所終等傳說。

無論從什麽角度和方面看，在藝術上，這首詩都是堪稱一絕的。

　　開頭的“鵝、鵝、鵝”不只是模擬鵝的叫聲，而且把思維的那種躍動表現出來，融爲一體。小詩人用叁個“鵝”字道出鵝由遠至近的歡叫聲，讓人漸漸看清它“曲項”的外形和“向天歌”的得意神態，再寫鵝在水中嬉戲時有聲有色的情景。表現小詩人細微入神的觀察力。　　小作者通過白描的手法，簡單的略加勾勒，鵝的鮮明形象就脫穎而出。“曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”一幅可愛的動態的形象。　　詩中，小作者從自己的角度、自己的心態，去理解和觀察鵝，用了擬人的手法，如把鵝的叫聲說成是“歌”等。同時也把色彩的對比，也就是事物的特征表現傳達的豐富和全面。“白毛”、“綠水”、“紅掌”、“清波”，相映成趣，扼要鮮明。 這首詩從一個七歲兒童的眼光看鵝遊水嬉戲的神態，寫得極爲生動活潑。　　首句連用叁個“鵝”字，表達了詩人對鵝十分喜愛之情。這叁個“鵝”字，可以理解爲孩子聽到鵝叫了叁聲，也可以理解爲孩子看到鵝在水中嬉戲，十分欣喜，高興地連呼叁聲“鵝、鵝、鵝”。　　次句“曲項向天歌”，描寫鵝鳴叫的神態。“曲項”二字形容鵝向天高歌之態，十分確切。鵝的高歌與雞鳴不同，雞是引頸長鳴，鵝是曲項高歌。　　叁、四句寫鵝遊水嬉戲的情景：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”“浮”“撥”兩個動詞生動地表現了鵝遊水嬉戲的姿態。“白毛”“紅掌”“綠水”等幾個色彩鮮豔的詞組給人以鮮明的視覺形象。鵝白毛紅掌，浮在清水綠波之上，兩下互相映襯，構成一幅美麗的“白鵝嬉水圖”，表現出兒童時代的駱賓王善于觀察事物的能力。　　駱賓王與王勃、楊炯、盧照鄰齊名，被稱爲“初唐四傑”。徐敬業起兵討伐武則天時，駱賓王代他寫《討武檄》。檄文羅列了武後的罪狀，寫得極感人。當武後讀到“一抔之土未幹，六尺之孤何安”兩句時，心爲之觸動，責問宰相爲何不早重用此人。徐敬業兵敗後，駱賓王下落不明，有被殺、自殺、逃匿不知所終等傳說。　　無論從什麽角度和方面看，在藝術上，這首詩都是堪稱一絕的。