陳果依然做著自己最想做的事情樂器培訓網課，絲毫沒有因爲輿論就表現出退卻的意思，而且她依然在自己的教學崗位上，仍然教書育人，一個小小錯誤其實並不能完全否定陳果的學識和能力，這有點不公平。

“狂歡是一個人的寂寞，孤獨是一個人的狂歡。”很多人多多少少都讀過類似的“心靈雞湯”，而曾經在短視頻平台“風靡一時”的陳果，多多少少也都有耳聞。

她全身上下都有一種“思想道德”的氣質，在複旦上課時也與其他教師風格迥異。這是她的手段，也是她的厲害之處。學生們聽慣了傳統教師的“之乎者也”，所以陳果的教育方式也讓學生眼前一亮，頗有新意。慢慢的，她上課的視頻不知何時被發到網上，也引起了衆多網友的感同身受。不僅僅是學生，有些成年人也仿佛一夜之間頓悟。昔日的陳果，已經不單單是複旦的名師，更是無數人心靈的導師。

陳果爲何能火遍全國？中國有個成語叫“秀色可餐”。雖然陳果不是什麽傾國傾城的美女，可也能在一衆教師中脫穎而出。再加上她身上散發著女性獨有的知性，這就讓她更加的魅力四射，這樣的導師也總會讓學生精神飽滿。上面也提到了教育風格，長篇大論本就會讓人昏昏欲睡，再加上一些導師的按部就班，這就更加激發學生的抵觸心理。

但陳果卻不一樣，她總能將一些晦澀難懂的理論知識，通過淺俗易懂的語言講述出來。再加上其幽默的風格，時不時還會調動一下課堂的氣氛，讓學生在談話中便理解了所要學習的知識。這樣的導師總會備受學生歡迎。

陳果早年經曆陳果于1981年出生在上海，家庭文藝氣息濃厚，母親是一名音樂老師，所以小小年紀的陳果音樂天賦也非常高，再加上母親的培養，陳果很快就踏上了學習音樂的旅程。

陳果小時候顔值就非常高，再加上對于音樂的喜愛，成年之後很順利地考入了中央音樂學院，正式學習琵琶這個專業。按照正常發展，陳果畢業之後會從事琵琶或者音樂相關的專業，但出乎所有人意料的是陳果愛上了哲學。

陳果是一個說幹就幹的人，既然熱愛哲學，陳果就開始了求學的道路。雖然這個過程非常艱辛，但是最終還是功夫不負有心人，陳果考上了複旦大學的西方哲學專業的碩士。

講到這裏陳果已經是一個非常了不起的人了，中途改換專業是一件非常需要勇氣的事情，考上複旦大學的碩士更是不一般，但讓陳果更加出名的是她在課堂上的表現。

“如果你遇見從前的我，請把她帶回來”，這樣充滿哲學氣息而又富有感情的話則是來源于陳果，但其實陳果教學的課是《思想道德》，這門課被不少學生認爲是“水課”，“可上可不上”，並且去的人也不會多，但是這種情況並沒有在陳果的課堂上發生，反而人滿爲患，座無虛席。

物極必反陳果的所有語錄都很有道理，但其中道理有人懂就會有人不懂。有人不懂，她的道理就勾起了這些人心中的往事，所以也總能一夜頓悟。他們將陳果視爲天人，也將陳果推上了一個非常高的地步。

但是當她的語錄被懂的人看到時，就産生了不一樣的聲音，所以質疑聲也接踵而至。因爲懂的人也不需要開悟，人生的道理他們都知道，甚至不比陳果懂的少。另外還有個原因叫物極必反。不管多美好的事物，了解的多了就會産生的厭煩心理。雞湯雖好，但天天喝也總會有膩煩的時候，而陳果或許也曾意識到這個問題。

總結陳果女教授跌落神壇本就只是無稽之談――人人平等，人人普通，在平等的流量社會中特立獨行的神壇才是對優質社會最大的摧殘。

陳果曾經參加央視的一檔節目的錄制，在錄制過程中，她卻將“耄耋”讀成了“毛至”，這一錯誤讓陳果受到了全網群嘲，畢竟陳果可是複旦大學的碩士，經過此事之後，陳果就選擇了銷聲匿迹，回歸本初。

陳果爲什麽會火？這說明這個時代的人，內心世界本該有的東西缺失的多 ，越火就越多。早些年，好讀聖賢書的人需要這樣的“雞湯”嗎？真正文化人對這些東西毫不以爲然，甚至還嗤之以鼻。

評價陳果的不同聲音肯定很多，有些會說爲了出名利用年輕人的懵懂而博眼球，但是中國的教育也在慢慢借鑒國外，我相信未來會有越來越多像這樣雲淡清風的優秀教師出現，雖然不是很了解陳老師的成長經曆，但是有種感覺陳老師的出生肯定不錯的，跟家庭的支持父母的教育肯定是離不開的

內心的空虛總希望能裝點什麽進去滋補滋補，而這種滋補無意義此前常說的“扶貧扶貧，越扶越貧”的怪象。而大學課堂出現這樣的現象更是諷刺了，現在大學生內心世界就貧瘠到這種地步嗎？的“沈大師”現象不也是如此嗎？

陳果的過人之處作爲一名教師應當具備良好的文化素質，既要精通自己的學科知識，也要有淵博的其它知識，做到博學多才。老師不是機器人，如果只會教授一門學科的知識，那明顯是不足夠的，在熟悉自己學科知識，不斷從經驗中推陳出新的同時，還要有廣博的學習習慣，不斷提升自己。

而陳果老師則很好地做到了這一點，她不僅僅是照本宣科地給學生灌輸知識，而是通過把學科知識跟現實結合起來，讓學生更加的容易理解。這對于老師的要求比較高，需要老師本身就具備廣闊的知識儲備，而且要有熟練的技巧，平時的學習和努力是少不了的。

一節課的成功應該是老師講得痛快，學生也聽得爽快，而要想做到這種效果，老師的語言表達，台風就必須要有較高的水准。上課本應是娓娓道來，仿佛講故事一般，而聽課的學生也被引導得很投入，完全不會調戲。

而陳果老師的課就是這種，聲情並茂，讓你感覺她講的內容是那麽的悅耳，而不像很多老師那樣，只會叫你劃重點，然後反複強調。複讀機一樣的機械教學，只會引起學生的反感，而且還會讓學生的思維産生桎梏，變得刻板，不靈活。

物極必反

不管多美好的事物，了解得多了就會産生的厭煩心理。雞湯雖好，但天天喝也總會有膩煩的時候，而陳果或許也曾意識到這個問題。也許是她無力改變，因爲她想不出更好的出路。

又許是她覺得無所謂，因爲她一開始也只是複旦的一個導師而已。不管種種原因，陳果最終最“萬人愛”逐漸變成了“萬人罵”，最終成爲了曆史長河的一粒塵埃。

花開花落，鼎盛衰落，任何事情都逃不過因果循環。陳果如此，世間萬物皆是如此。縱使曹公筆下的“賈寶玉”，不也從大家族最終走向衰敗了嗎？彼時的陳果，離徹底衰敗也只差壓死駱駝的那棵稻草而已。

央視就充當了這根“稻草”。人紅了，央視也注意到了，所以她也成了央視力邀的目標之一。節目中，她將“耄耋”讀成了“毛至”，也讓她被卷進了輿論的風暴之中。人們發現，自己心目中的神也會犯錯，所以就會對她産生質疑。

陳果變回了普通人隨著質疑聲越來越大，她也從“複旦網紅”的神壇上跌落，又重新做回了普通人。也重新回到了自己熟悉的崗位，做起了自己熟悉的工作。或許，這一切都是故意的，因爲耄耋雖然屬于生僻字，但她作爲知名學府的導師，實在不可能簡單的讀成“毛至”。

或許她感到了勞累，又或許她只想安安靜靜的做一名思想道德導師。人生如戲，戲如人生。人們總會被塵世的繁雜遮住雙眼，孰是孰非誰又能說得清楚呢？至少如今的陳果，很開心。