娜娜和奈奈他們後來一起去看煙花那一次，娜娜帶著假的黑色長發就說過：你結婚也不請我去，我還可以給你唱PUNK版的七色瓢蟲呢圓圓的樂器是什麽！

瓢蟲桑巴舞

你和我在夢之國

那片森林的小教堂裏

舉行結婚典禮

蟲子們圍著羞澀的你

歡呼著要我們接吻

輕輕的你給了我

穿著紅藍黃色的衣裳

瓢蟲款款登場

踏著桑巴的節奏跳起來

小鳥們也給相愛的二人

獻上紅飄帶的花籃

愛之吻再來一次

今天在快樂的夢之國

舉行節日舞會

身著潔白色禮服到來

發誓要讓你幸福

森林中可愛的蟲子們

拿著樂器會集來了

穿著紅藍黃色的衣裳

瓢蟲閃閃登場

踏著桑巴的節奏舞起來

圓圓的，圓圓的月亮姑娘

在愛之光裏露著微笑

森林的月夜漸漸深了

娜娜想要唱的是PUNK風格的。因爲八子一直沒能得到夢中的婚禮，這首PUNK版的《七》也無緣見得了……歌曲]奈奈婚禮大家還記得麽？娜娜告訴八子要在她的婚禮上獻唱《七星瓢蟲的桑巴舞》這個歌。我今天找了很久，終于是在163888上面找到了預訂曲——《七星瓢蟲的桑巴舞》

跪求（2012年人教版七年級下冊語文期末試卷答案）

人教版七年級語文下冊期末試卷（附答案）

期末試卷

(分值120 時間100分鍾)

一、積累與運用（30分）

1、下列詞語加點字讀音完全正確的是( ) （2分）

A、祈禱（qí） 亢奮（kàng） 鮮爲人知（xiān）　

B、花圃（fǔ） 腦髓（suǐ） 回環曲折（qū）

C、哺育（bǔ） 遒勁（qiú） 潛心貫注（qián）　

D、陰霾（mái）歸省（shěng）叱咤風雲（chì）

2、下列詞語的字形完全正確的是( ) （2分）

A、逞能 仰幕 相德益彰 石破天驚

B、無垠 巴望 家喻戶曉 迫不急待

C、怪誕 靜穆 永往直前 知足安命

D、冗雜 惬意 語無倫次 義憤填膺

3、結合語境，解釋加點字有錯誤的是( ) （2分）

A、這是荒園，人迹罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。　罕：稀少。

B、開始，斑羚們發現自己陷入了進退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。谷：窮盡，指困境。

C、在這樣的高貴姿態中，它和人面對面地相觑著。　觑：看。

D、我相信我這一生是不會有凍餓之虞的，因爲我老早就考慮到怎樣預防意外的事故。虞：料想；猜度。

4、不是句中加點詞語近義詞的是( ) （2分）

A、然而同窗們到園裏的太多，太久，可就不行了。 同窗：同學

B、女傭略一躊躇後，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。躊躇：彷徨

C、老斑羚憑著娴熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點往下降落的瞬間，身體出現在半大斑羚的蹄下。娴熟：熟練

D、它們的欲望既平凡又簡單，而且有足夠的生活資源讓它們無需互相妒忌。妒忌：嫉妒

5、作品、作家、國籍完全正確的是( ) （2分）

A、《假如生活欺騙了你》―普希金―美國　B、《最後一課》―莫泊桑―法國

C、《觀舞記》―林海音―中國　　　　　　D、《社戲》―魯　迅―中國

6、默寫。（10分）

⑴萬裏赴戎機，_______________。______________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（2分）

⑵爲了突出“口技者”表演失火、救火場面的精湛技藝，原文從側面進行描寫的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（《口技》）（2分）

⑶未至，_______________。________________，化爲鄧林。（《誇父逐日》）（2分）

⑷有約不來過夜半， 。（《約客》）（2分）

⑸馬上相逢無紙筆， 。（《逢入京使》）（2分）

7、仿寫：（2分）

動物是人類的生存夥伴。有了它，世界才如此豐富多彩、生機盎然，並且給人類以深刻的啓迪。我喜歡斑羚，因爲在種群面臨滅絕的時刻，它們能夠心甘情願地用自己的生命爲下一代開辟生存的道路；我喜歡_______________，因爲____________________________，________________________。

8、綜合性學習。（共9分）

⑴在你閱讀過的下列小說中，哪個人物給你的印象最深？請從小說主題、故事情節、人物性格等任選一個角度簡略說說理由。（60字以內，4分）

《童年》《魯濱孫漂流記》

⑵請你寫一段意思完整的話，介紹你所知道的當地節日風俗習慣。（不超過150字）（5分）

二、閱讀與理解（共40分）

（一）文言文閱讀：（共14分）

閱讀《傷仲永》，完成9～12小題。

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環谒于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二叁矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，複到舅家問焉。曰：“泯然衆人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之爲衆人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且爲衆人；今夫不受之天，固衆人，又不受之人，得爲衆人而已耶？

9、在橫線上解釋文中加點詞語的意思：（共4分，各1分）

（1）世隸耕：______________________　　（2）日扳仲永：___________________

（3）稱前時之聞：___________________　 （4）受之天：_____________________

10、下面各組加點詞語的意思和用法完全相同的一項是（ ）（3分）

A、借旁近與之　誇父與日逐走　　

B、即書詩四句，並自爲其名　　不能名其一處也

C、又七年，還自揚州　　屠自後斷其股　

D、于舅家見之 但當涉豬，見往事耳

11、翻譯文中畫線的句子。（共4分，各2分）

（1）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

翻譯：______________________________________________________。

（2）卒之爲衆人，則其受于人者不至也。

翻譯：______________________________________________________。

12、方仲永作詩由“___________”到“________”，充分說明了___________。（3分）

（二）現代文閱讀（共26分）

閱讀《珍珠鳥》，完成13～16題。（共14分）

真好！朋友送我一對珍珠鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子裏，籠內還有一卷幹草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。

有人說，這是一種怕人的鳥。

我把它挂在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的苗兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。

陽光從窗外射入，透過這裏，吊蘭那些無數指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥茏。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。

我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。

叁個月後，那一團越發繁茂的綠蔓裏邊，發出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢？決不掀開葉片往裏看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。

過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家夥！

它小，就能輕易地由疏格的籠子鑽出身。瞧，多麽像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是後背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

起先，這小家夥只在籠子四周活動，隨後就在屋裏飛來飛去，一會兒落在櫃頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥兒在籠裏生氣地叫一聲，它立即飛回籠裏去。

我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。

漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。

它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然後蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小紅爪子在紙上發出“嚓嚓”響。

我不動聲色地寫，默默享受著這小家夥親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那塗了蠟似的、角質的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再叁的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鑽進去。

有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家夥竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼睑蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕擡一擡肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？

我筆尖一動，流瀉下一時的感受：

信賴，往往創造出美好的境界。

13、“我”做了哪些事使珍珠鳥與“我”“一點點熟悉了”？（4分）

答：

14、畫線句子寫了什麽內容？表達了“我”怎樣的思想感情？（4分）

答：

15、文中用了一系列動詞描寫膽子大了的“小家夥”“落在我的書桌上”的動作。請依次寫下來（重複的不必寫），並說說作者這樣寫，表現出珍珠鳥怎樣的特點？（4分）

動詞有：

特點是：

16、從全文看，開頭的“真好！”實際上是針對什麽說的？請在下面的橫線上寫一句話作答。（2分）

_________________________________________________________，真好！

閱讀《門邊有個位置》，完成17～20題。（共12分）

①每次純淨水送過來，這位師傅都匆匆忙忙。在門外脫下鞋子，穿著襪子，繞過過道，進客廳，再到飲水機旁邊。我讓他穿上拖鞋，他說，沒時間，再說地板上很幹淨。

②一次，我請他抽支煙，坐一會兒。他感激地沖我笑笑，他說他下崗了，到純淨水公司承包了我們這個小區送純淨水的業務。生活還過得去，就是忙，就是累。我說：“我們都是在苦弱中掙紮，只不過用不同的方式。”他聽了，得到安慰似地笑笑。

③星期天，兒子坐在沙發上看電視。這位師傅扛著水進來。兒子用手扇著鼻子，“嗯，有一股氣味。”我對兒子眨眨眼，示意他別往下說。這小子不肯罷休：“你沒聞到啊？一股濃烈的氣味。”

④怒火中燒，我伸手就打。不料，這小子揭竿而起：“打我幹嗎？就是臭，臭腳臭襪子的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心裏還存著僥幸，希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見。可是，他站住了，扭過頭來，滿臉通紅，歉疚地說：“別怪孩子，都是我沒注意。”

⑤夜裏，我跟孩子說：“兒子，這次我真的不能原諒你，這位送純淨水的師傅，也有一個和你一般大的在學校讀書的孩子，他將一桶水送到這裏，爬上五樓，一桶水只賺一塊錢，流了多少汗？”兒子很委屈，“我只說臭，又沒說其他的，你卻要打我？”許多事，許多心情，他這個年齡，顯然不懂。

⑥再來的時候，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進來，他在門外窸窸窣窣弄了好長時間。進了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的尴尬，在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣細心，他笑一笑，“服務總是講究質量的。”然後匆匆地幹活，匆匆地走。那雙綠色的鞋套，一直讓我不安。

⑦門邊有個位置！坐在沙發上抽煙，我忽然産生靈感。于是，和兒子把飲水機安置到這個地方。這樣不要套什麽鞋套，站在門檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來，他好像沒有在意飲水機位置的變化。我不希望他體察到我的用心，這點小小的方便，還需要別人在意麽？

⑧幾天前，我在小區散步。樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一聲驚歎嚇了我一跳，“爲什麽啊？大爺！”老人說：“送水的那位師傅見人就講，你爲了讓他方便，把飲水機移到門邊，讓家裏人進門出門都不方便。”我臉一紅，那點微不足道的方便，竟然被鄭重地提起。

⑨老人說：“誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出一個人，有沒有在心裏給別人留個位置。”（選自《北京晚報》2007.4.23，作者查一路，有改動）

17、從全文看，題目中的“位置”既指____________，又指________________。（2分）

18、引用原文語句來分析，“我”是一個怎樣的人？（3分）

答：

19、爲什麽要寫老人的話？（2分）

答：

20、讀罷全文，你有怎樣的感受？作爲文中“兒子”的同齡人，你想對文中的“兒子”說些什麽？（共80字左右）（5分）

答：

叁、作文（共50分）

在你的心中，有些東西總會讓你難忘，或是讓你珍惜、讓你深思、讓你感動。這是爲什麽呢？請你選擇一個角度，把在你心中留下印記的人、景或事件生動具體地描述下來。

要求：

1、寫成一篇不少于600字的記敘文。

2、注意書寫工整、清楚、准確。

人教版七年級下冊語文期末試卷（答案）

1、C

2、D

3、D

4、B

5、D

6、答案：（1）關山度若飛 朔氣傳金柝 （2）于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。 （3）道渴而死 棄其杖 （4）閑敲棋子落燈花 （5）憑君傳語報平安 評分標准：本題共10分，每小題2分。每小題裏錯一個字扣1分，扣完爲止，不倒扣。

7、答案示例：我喜歡華南虎，因爲在被困于鐵籠內時，它仰天長嘯，表達出不羁的靈魂。評分標准：本題共2分。動物名稱占1分，喜歡其理由占1分。（“理由”必須符合本段文字的內涵——有了它。世界才如此豐富多彩、生機盎然，並且帶給人類深刻的啓迪）

8、（1）答案示例：魯濱孫給我的印象最深。因爲他敢于冒險、勇于追求理想，他的百折不撓、意志堅強的性格也深深地打動了我。 評分標准：本題共3分。小說人物名稱占1分，從小說主題、故事情節、人物性格等任意一個角度說理由占2分。（“理由”部分；角度明確而單一、字數符合要求各1分） （2）略

9、答案：（1）屬于（2）通“攀”，牽，引（3）相當（4）承受 評分標准：本題共4分，每小題1分。

10、答案：C 評分標准：本題2分。

11、答案：（1）從此，指定物品讓他作詩，他能立即完成，詩的文采和道理都有值得看的地方。 （2）他最終成爲一個平凡的人，是因爲他沒有受到後天的教育。 評分標准：本題共4分，每小題各2分。（1）句意正確占1分，“就”、“文理”的翻譯各占0.5分。（2）句意正確占1分，省略的主語、“卒”各占0.5分。

12、答案：（自是）指物作詩立就，（其）文理皆有可觀者 泯然衆人（矣） 後天受教育的重要（或：後天教育對一個講人是否成材是至關重要的。再或：後天教育對成材的重要性） 評分標准：本題3分，每空1分。

13、答案要點：①用吊蘭蓋鳥籠 ②很少扒開葉蔓瞧它們 評分標准：本題4分，每一個要點2分。

14、答案：①描寫了珍珠雛鳥體形的可愛。 ②表達了“我”對珍珠鳥的喜愛之情。

15、答案：動詞有：挨近 蹦 俯下 喝 偏 瞧 跑到 跳動 啄 特點是：嬌憨可愛（或；頑皮可愛、淘氣可愛） 評分標准：本題4分。“動詞”占2分，其中依次填寫動詞1分，夠七個動詞給1分（即：少兩個以內不扣分；少叁個以上扣1分）；“特點”占2分，意思對即可。

16、答案；信賴創造出了美好的境界（或：人與動物間的信賴創造出了和諧） 評分標准：本題2分。圍繞“信賴”占1分，填寫出的句子與“真好”連貫占1分。

17、飲水機在門口擺放的位置 一個人內心裏裝著別人的地方 評分標准：本題2分，每空1分。

18、答案示例：①“我對兒子眨眨眼，示意他別往下說”，②這句話寫出“我”怕兒子說話太隨便傷害了送水工、想用不引人注意的方式提醒兒子的心理，③表明“我”是一個善解人意、富有同情心的人。 評分標准：本題3分，引用原文占1分，作分析占1分，由此歸納出“我”的爲人占1分。

19、①交代了故事的結局；②從側面襯托出“我”爲他人著想的好品質。③點明了中心：你心裏有別人的位置，別人也會把你放在心上。 評分標准：本題2分，答出任意兩個要點得2分，答出一個要點得1分。

20、答案示例：讀完這篇文章，我感受最深的是：人應該有一顆體察別人難處的同情心。 作爲同齡人，我想對文中的“兒子”說；應該學會站在別人的角度和立場思考問題、做事情，不能再用苛刻的語言傷人心了！ 評分標准：本題4分。“感受”占2分，對“兒子”說的話占1分，字數符合要求占1分。（“感受”只要符合文章的主旨即可；“對兒子說的話”應該是積極方面的）

作文評分標准

一類文（40—35） 要求：符合題意，內容充實，中心明確；條理清楚，結構合理；語言通順，有1—2處語病。

賦分範圍：36分—28分 以34分爲基准分，上下浮動後，加書寫項的得分。 4分

字迹工整，標點正確，錯別字1—2個，格式規範。

二類文（34—29） 要求：比較符合題意，內容比較充實，中心比較明確；條理比較清楚，結構比較合理；語言比較通順，有3—4處語病。

賦分範圍：27分—21分 以28分爲基准分，上下浮動後，加書寫項的得分。 3分

字迹工整，標點大體正確，錯別字3—4個，格式規範。

叁類文（28—24） 要求：基本符合題意，內容尚充實，中心基本明確；條理基本清楚，結構基本完整；語言基本通順，有5—6處語病。

賦分範圍：20分—14分 以23分爲基准分，上下浮動後，加書寫項的得分。 2分

字迹不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字5—7個，格式大體規範。

四類文（23—0） 要求：不符合題意，內容空洞，中心不明確；條理不清楚，結構不完整；語言不通順，有7處以上語病。

賦分範圍：13分—0分 以13分爲基准分，上下浮動後，加書寫項的得分。 1—0分

字迹潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字8—10個，格式不規範

好假。明明就不是。第一題是看拼音寫字和看字寫拼音。有叁道選擇題。作文是“這樣做，值得”